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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中音乐教学中，以学生为主体的教学理念强调教师应注重哪一方面？

A.教师讲授为主，学生被动接受

B.教学内容严格按照教材进行

C.激发学生的音乐兴趣与参与体验

D.以考试成绩为唯一评价标准

2、下列哪项属于音乐课程的三维目标之一？

A.道德品质与行为规范

B.知识与技能

C.课堂纪律管理

D.教材编写能力

3、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》指出，初中阶段音乐课程的性质不包括以下哪项？

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.竞赛性

4、在音乐教学中，使用奥尔夫教学法时最突出的特点是？

A.强调视唱练耳训练

B.注重器乐独奏技巧

C.结合语言、律动与即兴创作

D.以乐理知识讲授为主

5、下列哪项属于音乐教学评价的基本原则？

A.仅以期末考试成绩评价学生

B.评价主体单一，仅由教师评定

C.注重过程性评价与多元评价

D.忽视学生个体差异

6、在音乐课中，教师引导学生欣赏《黄河大合唱》时，主要培养学生的哪项能力？

A.乐器演奏技巧

B.音乐审美与文化理解

C.乐谱默写能力

D.音乐软件操作

7、下列哪项最能体现“因材施教”原则在音乐教学中的应用？

A.对所有学生布置相同的演唱任务

B.根据学生音乐基础设计分层教学活动

C.仅让音乐特长生参与课堂表演

D.忽视学生的兴趣爱好

8、音乐课程资源开发中，以下哪项属于校内资源？

A.社区民间艺人

B.网络音乐教学平台

C.学校音乐教室与乐器

D.当地民族文化博物馆

9、在初中音乐教学中，下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造力？

A.教师逐句教唱

B.学生背诵乐理知识

C.引导学生进行节奏创编

D.单纯播放录音欣赏

10、下列哪项属于音乐教学中的“情感态度与价值观”目标？

A.能准确演唱C大调音阶

B.掌握四四拍的强弱规律

C.尊重多元音乐文化

D.使用简谱记谱

11、在初中音乐教学中，下列哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强调乐理知识的系统讲授

B.组织学生背诵音乐家生平

C.引导学生体验音乐情感与审美

D.要求学生熟练演奏一首乐器

12、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.竞争性

13、在音乐教学中，使用柯达伊教学法时，最常采用的首调唱名法中，“do”对应的是什么？

A.固定音高C

B.调式主音

C.音乐中的最低音

D.节奏重拍音

14、下列哪项属于音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.创作简单旋律

B.欣赏中外经典交响乐

C.学唱歌曲并进行合唱

D.分析音乐作品结构

15、在职称评审中，教师“教书育人”能力主要考察的是：

A.发表论文数量

B.学生成绩排名

C.教学与德育融合能力

D.参与教研活动次数

16、下列哪项最符合“发展性评价”理念？

A.仅用期末考试成绩评定学生

B.以学生音乐技能等级为唯一标准

C.记录学生学习过程中的进步

D.与其他学生横向比较排名

17、在组织初中生合唱排练时，教师首先应关注的是：

A.选择难度较高的曲目以提升水平

B.建立正确的歌唱姿势与呼吸方法

C.要求学生背谱演唱

D.安排舞台服装与队形

18、下列哪项是音乐教学中运用“情境教学法”的典型方式？

A.讲解五线谱记号含义

B.播放草原视频配合《牧歌》欣赏

C.默写节奏型练习

D.分析曲式结构

19、根据甘肃省教师职称评审要求，一级教师职称申报通常需具备几年教龄？

A.1年

B.3年

C.5年

D.10年

20、下列哪项属于音乐教学中“核心素养”的组成部分？

A.五线谱书写能力

B.音乐审美感知

C.乐器考级证书

D.音乐史背诵能力

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．爱岗敬业、教书育人

B．爱国守法、为人师表

C．关爱学生、终身学习

D．教书育人、为人师表

22、在初中音乐教学中，培养学生音乐感受与欣赏能力时，应以哪类音乐为主？（）

A．流行音乐

B．民族民间音乐

C．西方古典音乐

D．世界多元文化音乐

23、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？（）

A．日常教案

B．考勤记录

C．公开发表的教育教学论文

D．学生作业批改记录

24、音乐教学中，节奏训练最基础的方法是（）

A．视唱练耳

B．打击乐器伴奏

C．拍手、踏步等身体律动

D．乐谱抄写

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