七年级下册作文指导-第四单元写作---怎样选材1-教学作文PPT课件.pptVIP

*****************训练二选材要尽量典型、有代表性如果写一位敬爱的老师,你将选择什么材料?材料一:我十分贪玩,还和老师顶嘴,老师狠狠批评了我。材料二:我考砸了,老师鼓励我,并为我讲解我做错了的题。√材料三:老师知识渊博,多才多艺,能说会唱。材料四:老师鼓励我上课发言,我回答问题时,老师表扬了我。√材料五:老师带领我们去春游,让我们走进大自然,学到了许多课外知识。材料六:老师上课方法灵活,讲解风趣幽默,使我们在课堂上轻松地掌握了知识。材料七:老师不只以分数论学生,对成绩不好的学生,能发现和表扬学习以外的闪光点。√*好好学习天天向上?三、选材要新颖、独特就是说选择的材料要新颖别致,不落俗套,那些人人皆知,雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云,千人一面,缺少新意,因此选材时要尽量避开大家容易想到的材料,尽量选别人想不到,新颖独特的,做到人无我有,人有我新,人新我奇。有时,也可以换个角度,选用与众不同的“视角”来写作,独辟蹊径,别具一格,会获取阅卷老师的青睐。例如:《喂--出来》（星新一）*好好学习天天向上以“变化”为题选材1、自己家住房的改变2、餐桌上美味的增加3、交通工具的升级4、爷爷的烟斗的变化训练三选材要新颖、独特*好好学习天天向上以“变化”为题选材1、自己家住房的改变2、餐桌上美味的增加3、交通工具的升级4、爷爷的烟斗的变化√以自己家住房的改变,餐桌上美味的增加,交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。一位同学留意了爷爷的烟斗的变化:爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗,接着换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗,最后爷爷抽起了“过滤嘴”,烟斗“退休”了。这小而平常的烟斗的一系列变化,不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗?这就从小处落笔反映大的主题,新颖了很多。训练三选材要新颖、独特四、选材要“小”很多同学觉得小事没有意义,不值得写。可是,我们的生活中不可能有那么多“有意义的大事”可写。其实,只要认真观察生活、体验生活,抓住生活中那些有意义的“小”事,深入挖掘,是可以写出好文章来的。如都德写爱国主义这个大的主题,却只是写了一个十多岁的孩子在上学路上与在学校上课的见闻。（《最后一课》）训练四选材要“小”请以“我班故事”为题作文,通过记叙班级中典型的人或事,生动表现一个积极进取、团结和睦、阳光活泼的班集体,展现当代中学生时代风貌。这篇作文,我们如何来选择最典型的素材呢?先请大家从下面的素材中来挑选,试一试你的眼力:1.生病之时,同学帮我洗衣之事,让我受到集体的温暖。2.考试失利后,老师与我交心谈心,让我重拾信心,阳光生活。3.元旦晚会来临,同学们团结一心积极筹备,努力为班级争光。4.在学校广播体操落后于兄弟班级,我班不服气。在班主任号召下,同学们个个虚心好学,取长补短,力争上游,最终在期末考试中战胜了兄弟班级。在这些“小”素材中,你认为哪一则素材最符合小处入手（小）的选材要求,请你说一说理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________训练四选材要“小”为此文选素材时,既要突出班级的个性,又要展现当代中学生的共性。只有这样才能在“小”题材中展现“大”的主题来。由此可见:客观事物的意义总是有一定的深度和广度,深刻的意蕴不仅在事物的内部的最深层,而且具有高度的概括性,在个性中显出共性。因此,立意深刻应从深度、广度两个方面进行开掘,不能停留在事物表面现象的罗列和描述上。一件生活小事,同学们不妨步步追问:它为什么会发生,它的发生与社会风气有何联系,它对我们有何深刻的启示。运用追问法,层层剥笋,透过现象看清本质,发掘出事件的意义,从小事之中感悟出深刻的哲理来。结合文章中心,我们认为第四则素材是最好的,因为这则素材不仅展现了班级积极进取、团结和睦、勤奋好学,还展现了当代中学生力争上游、顽强拼搏的精神。第一、二则素材不能以点带面,太俗套,无新意,第三则虽能体现,但未能充分体现中学生勤学的竞争意