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10以内数字拆分与合成训练题

——给家长的辅导指南与实用练习

在儿童数学启蒙的道路上，10以内数字的拆分与合成是一块至关重要的基石。它不仅仅是后续学习加减法运算的直接前提，更深层次地，它帮助孩子理解数字的构成，建立初步的数感，培养逻辑思维和解决问题的能力。作为家长，如何有效地引导孩子进行这方面的训练，需要耐心与恰当的方法。

为何强调10以内数字的拆分与合成？

数字的拆分（分解）与合成（组合）是数概念发展的核心内容。对于低龄儿童而言：

1.理解数的构成：通过拆分，孩子明白一个数字可以由几个更小的数字组成；通过合成，孩子知道几个小数字可以合并成一个大数字。例如，“5”可以是“2和3”，也可以是“1和4”。

2.加减法的预备：数字拆分是减法的雏形（总数减去一部分等于另一部分），数字合成是加法的雏形（部分加上部分等于总数）。熟练掌握10以内数字的分与合，能极大地降低后续学习加减法的难度。

3.培养数学思维：在拆分与合成的过程中，孩子需要进行观察、比较、归纳，这对于初步数学思维的培养大有裨益。

训练原则与方法指导

在开始具体练习之前，家长应了解并遵循以下原则，以提高训练效果：

*从具体到抽象：初期可借助实物（如小积木、手指、小石子）进行操作，让孩子直观感受数字的分与合。待孩子理解后，再过渡到数字符号的运算。

*循序渐进：先从较小的数字（如2、3）开始，熟练后再逐步增加到较大的数字（如8、9、10）。10的拆分与合成尤为关键，是“凑十法”、“破十法”的基础。

*多样化练习形式：避免单一的重复练习，可以结合游戏、绘本、卡片等多种形式，保持孩子的学习兴趣。

*正向鼓励为主：对孩子的每一点进步给予肯定和鼓励，营造轻松愉快的学习氛围，避免给孩子造成压力。

10以内数字拆分与合成训练题

以下提供不同形式的训练题，家长可根据孩子的掌握情况灵活选用和调整。

一、数字分解（“分”）

说明：请将下列数字分解成两个数，并填写在括号中。对于每个数字，尝试写出所有可能的分解方式（0除外，或根据孩子掌握程度决定是否包含0）。

1.数字“2”的分解：

2=()+()

（答案示例：1+1）

2.数字“3”的分解：

3=()+()

3=()+()

（答案示例：1+2,2+1）

3.数字“4”的分解：

4=()+()

4=()+()

4=()+()

（答案示例：1+3,2+2,3+1）

4.数字“5”的分解：

5=()+()

5=()+()

5=()+()

5=()+()

（答案示例：1+4,2+3,3+2,4+1）

5.数字“6”的分解：

6=()+()

6=()+()

6=()+()

6=()+()

6=()+()

（答案示例：1+5,2+4,3+3,4+2,5+1）

6.数字“7”的分解：

7=()+()

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7=()+()

7=()+()

7=()+()

7=()+()

（答案示例：1+6,2+5,3+4,4+3,5+2,6+1）

7.数字“8”的分解：

8=()+()

8=()+()

8=()+()

8=()+()

8=()+()

8=()+()

8=()+()

（答案示例：1+7,2+6,3+5,4+4,5+3,6+2,7+1）

8.数字“9”的分解：

9=()+()

9=()+()

9=()+()

9=()+()

9=()+()

9=()+()

9=()+()

9=()+()

（答案示例：1+8,2+7,3+6,4+5,5+4,6+3,7+2,8+1）

9.数字“10”的分解（重点）：

10=()+()

10=()+()

10=()+()

10=()+()

10=()+()

10=()+()

10=()+()

10=()+()

10=()+()

（答案示例：1+9,2+8,3+7,4+6,5+5,6+4,7+3,8+2,9+1）

二、数字组合（“合”）

说明：请将下列每组中的两个数合起来，并写出它们的总数。

1.1和1合起来是()

2.1和2合起