人教版一年级下学期语文暑假作业安排.docVIP

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一年级下册语文暑假作业安排

一、每天读书30分钟，记读书笔记（内容包括：摘抄好词一个并造句，好句一句或两句，好句要求背诵，家长检查并签名。记笔记书写要认真，必须背诵！）。

二、每天20分钟背诵经典名篇或古诗词（要求家长在书上签字）

签字格式如下：×××已背诵……

家长：××××年×月×日

附录一：必读书目：

①《小布头奇遇记》（孙幼军）、《没头脑和不高兴》（任溶溶）

②选读书目

《小老虎历险记》（汤素兰）

备注：所读书目是二年级上学期必须完成的阅读任务，假期里让孩子有计划地完成4--5本的详细阅读。

附录二：具体安排（练字内容每天看群里视频）

第一周：7.8--7.13

①周一：

1.读书30分钟，根据所读内容，每天分享一个故事给老师和同学们听，尝试记读书笔记（要求：积累1个好词并造句，记录并背诵一句好句，家长检查背诵，根据孩子积累情况给孩子得星，最后在读书笔记右下角签名。）

2.每天练字4行，讲解群里发。

3.每天认识5个生字，口头组词两个，家长帮忙记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。（形式多样，目的是识字）

4.背诵古诗1《天净沙·秋思》

②周二：

1.读书30分钟，要求与第一天一样（以后此项作业要求同上）

2.每天练字4行，讲解群里发。

3.打乱顺序复习昨天认识的生字，口头组词两个。继续认识5个生字，口头组两个词。家长帮忙记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。（形式多样，目的是识字）

4.复习《天净沙·秋思》，熟练背诵。

5、完成阅读理解，要有思考痕迹。背诵《小雪花》2、3段。

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…

瞧，田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔，她又向很远很远的地方飞去。

（1）短文共有________个自然段，第________自然段写小麦苗感谢小雪花。

（2）读句子，写出划线词语的近义词。?

①小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，我给你送棉被来了。”________

②谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。________

（3）小雪花来到________，给麦苗送来了________，为麦苗带来了

________，小雪花真________啊！

（4）小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪里呢？会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。

_________________________________________________________。

③周三：

读书30分钟，要求同上

2.每天练字4行，讲解群里发。

3.打乱顺序认读前10个生字，口头组词两个。继续认识5个生字，口头组词两个。家长帮忙记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。（形式多样，目的是识字）

4.复习《天净沙·秋思》，背诵古诗2《菊花》。

5、背诵周二阅读题第1段。

“下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…。”

④周四：

读书30分钟，要求同上

2.每天练字4行，讲解群里发。

3.打乱顺序复习前15个生字，口头组词两个，继续认识5个生字，口头组词两个，家长帮忙记录或剪下来，并说说用什么方法记住它们。（形式多样，目的是识字）

4.复习1、2首古诗和《小雪花》要求背诵的段落。

5.完成阅读理解，要有思考痕迹。

蜗牛的奖杯

很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此，蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅腾也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强（miǎnqiǎng）地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

（1）短文有________个自然段。

（2）“它成天把奖杯背在身上”中的“它”指的是________。

（3）蜗牛从“会飞”到变成“只能在地上慢慢地爬”，你会对它说什么？

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