人教版八年级下册历史精品教学课件 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革.pptVIP

1星题基础巩固2星题能力提升第一单元中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革目录CONTENTS011星题基础巩固022星题能力提升1．“新中国成立时，还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。”这表明，新中国成立后继续进行土地改革()A．具有必要性和紧迫性B．彻底改变农村的面貌C．有利于国家完全统一D．促进国家工业化建设A2345162.【新情境】1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，假如你是当时的一名新闻工作者，你的新闻报道标题可能是()A．《凡天下田，天下人同耕》B．《打土豪，分田地》C．《地主减租减息，农民交租交息》D．《没收地主土地，分给无地少地农民》D2345163.[史料实证][2024·晋中期末]下面是20世纪50年代土地改革时期发给农民的土地证，它可用于佐证()A．中国人民站立起来了B．农民成为土地的主人C．土地公有制的确立D．我国综合国力的提高B2345164．[2024·长治期中]毛泽东说：“土地改革是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战。”这主要体现在它()A．推翻了君主专制统治B．实现了人民当家做主C．消灭了封建土地制度D．发展了社会主义经济C2345165．“土地改革后，农民早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具……到1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。”这说明土地改革()A．提高了农民的生产积极性B．使新生人民政权得到巩固C．彻底摧毁了封建土地制度D．为工业化建设提供了条件A2345166.[横向联系]一方面，工业上用的原料，特别是轻工业的原料，例如棉花、烟草、甘蔗等，必须由农业来供应；另一方面，工人吃的粮食，也必须由农业来供应。这说明土地改革运动()A．为工业化建设准备了条件B．扩大了工业所需的市场C．提高了农民的生产积极性D．巩固了新生的人民政权A2345161.【新情境】土地改革后，农民不再受地主束缚，有更多的精力投入学习文化知识中。农村普遍成立了识字班、读报组、冬学、民校等学习机构，农民业余学校入学人数在1951年已达1400万人。这一现象反映出土地改革()A．解放了农村的生产力 B．促进了农村教育事业发展C．巩固了新生的人民政权D．奠定了新中国的工业基础B213点拨：根据材料中的“农村普遍成立了识字班、读报组、冬学、民校等学习机构，农民业余学校入学人数在1951年已达1400万人”可知，土地改革后，农村受教育人数增长迅速，反映了农村教育事业发展，B正确；A、C、D与材料主旨不符，排除。2132.[唯物史观]广大农民翻身做了主人，以极大的热情投入生产劳动、建设美好家园的工作中。据统计，1952年同1949年相比，粮食产量增长44.8%，棉花增长194%，油料增长64%。材料描述的现象旨在说明()A．生产关系变革对生产力的推动B．生产资料公有制得以确立C．封建土地制度被彻底摧毁了D．农民翻身做了土地的主人A213点拨：“广大农民翻身做了主人”说明生产关系发生了变化；“1952年同1949年相比，粮食产量增长44.8%，棉花增长194%，油料增长64%”说明农业生产力得到发展。A符合题意；土地改革废除了封建土地私有制，建立农民土地所有制，并未确立公有制，排除B；C、D不是材料主旨，排除。2133.【小切口·大历史】土地资源·至关重要。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：新中国成立时，新解放区尚未完成土地改革。据国家统计局公布的统计资料，全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。随后，新解放区分批进行土地改革。(1)根据材料一，指出1950年土地改革的背景以及法律依据。(2分)213背景：新中国成立后，新解放区尚未完成土地改革，农村存在着大量无地和少地的农民，这种情况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。(1分)法律依据：《中华人民共和国土地改革法》。(1分)213材料二：敬爱的毛主席：过去在别人土地里出力劳动，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主