人教版九年级下册历史精品教学课件 专题复习 第1单元 第4课 日本明治维新.pptVIP

材料二：由于明治维新的不彻底性，政治上掌握统治大权的多是封建武士出身者，武士道精神被继承和发展，一批资产阶级化的“新武士”(士族)活跃在各领域且成为主导力量。至19世纪80年代，中央及地方官吏的74%仍是士族。日本实现民族独立，摆脱沦为殖民地半殖民地的危机后，很快就对东亚弱小邻国进行领土扩张。正是将自己迅速转化为压迫民族才使得日本迅速崛起。—摘编自朱东来《大国崛起》23456178910111213(2)根据材料二，概括日本明治维新的积极影响和消极影响。(3分)积极影响：实现民族独立，摆脱民族危机，迅速崛起。(1分)消极影响：保留了大量旧制度的残余(或大量封建武士保留下来、武士道精神被继承和发展)；迅速走上侵略扩张道路，给东亚弱国乃至世界带来灾难。(一点1分,共2分)23456178910111213(3)综合上述材料，从日本的发展中，我们得到的经验和教训分别是什么？(2分)经验：顺应历史潮流，勇于改革；重视教育。(答出任意一点，言之有理即可得1分)教训：改革要彻底；走和平崛起之路。(答出任意一点，言之有理即可得1分)23456178910111213课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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预学新知1星题夯实基础2星题提升能力3星题发展素养第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课日本明治维新目录CONTENTS021星题夯实基础032星题能力提升01预学新知043星题发展素养天皇锁国美国倒幕派明治1868废藩置县殖产兴业文明开化资本主义军国主义侵略扩张1.1853—1854年，某国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。材料中的“某国”应是()A.荷兰 B.英国 C.美国 D.法国C234561789101112132.德川幕府末期，面对幕藩体制危机和民族危机，一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了()A.民族大起义 B.倒幕运动C.农奴制改革 D.大化改新B234561789101112133.[2024·常州一模]“日本1868年的改革是在维护原有的政治权威的名义下进行的，实际上启动了现代化的进程。”材料中的“原有的政治权威”指的是()A.日本天皇 B.德川幕府C.封建藩主 D.武士集团A234561789101112134.[小切口·大历史]下表反映了这一时期的日本()A.推行“殖产兴业” B.加强了中央集权C.提倡“文明开化” D.推进军事近代化培养炮兵、工兵专业人才建立时间学堂名称培养方向1874年陆军士官学校培养基层指挥军官1874年户山学校培养步兵指挥人才1886年野战炮兵射击学校教授炮兵射击，研究火炮材料制作1893年炮兵学校培养炮兵、工兵专业人才234561789101112135.[2024·西安莲湖区期中改编]下图反映了日本明治维新期间的一项成就，与此直接相关的措施是()A.废藩置县 B.殖产兴业C.文明开化 D.扩军备战B234561789101112136.1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明明治维新()A.缺乏民众的支持B.实行“殖产兴业”政策C.发展了近代教育D.保留了旧制度的残余D234561789101112137.不到半个世纪，日本已同美国一样，显示出西欧类型的“经济上的、政治上的、文化上和民族上的”最先进的资本主义国家的全部基本特征，并成为新兴的帝国主义强国。材料强调了明治维新()A.保留了大量封建残余B.使日本走上资本主义道路C.确立了日本的政治大国地位D.使日本摆脱了沦为殖民地