人教版九年级下册历史精品教学课件 专题复习 第5单元 第18课 社会主义的发展与挫折.pptVIP

(2)这个国家的发展和变化离不开材料中四位历史人物作出的举措，根据以上材料，分别概括四个阶段的举措对这个国家产生的主要影响。(4分)亚历山大二世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路；列宁的新经济政策迅速缓解了苏俄危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；斯大林工业化建设，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国；戈尔巴乔夫改革使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控，最终导致苏联解体。(一点1分，共4分)23456178910(3)结合以上材料和问题，从这个国家的发展史中总结三点启示。(3分)革命和改革能推动社会发展；社会主义的发展不是一帆风顺的；改革要符合国情；改革要遵循客观经济规律等。(答出任意三点，言之有理即可得3分)23456178910课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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预学新知1星题夯实基础2星题提升能力3星题发展素养第五单元二战后的世界变化第18课社会主义的发展与挫折目录CONTENTS021星题夯实基础032星题能力提升01预学新知043星题发展素养经济互助委员会1949玉米苏联模式新政策军事高投入多党制和平演变戈尔巴乔夫社会制度叶利钦19911.1949年年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”苏联采取的“必要的措施”主要是指()A.干涉别国内政 B.推行马歇尔计划C.成立经互会 D.成立华约C234561789102.下面漫画反映了某一时期苏联与东欧国家的关系。由此可知()A.社会主义阵营基本瓦解B.苏联模式的推广具有强制性C.两极格局基本形成D.苏联经济改革取得重大成效B23456178910点拨：依据题干中的“苏联与东欧国家的关系”“苏联模式”等信息可知，苏联在东欧国家中强行推广自己的苏联模式，据此推知苏联模式的推广具有强制性，B项正确。234561789103.[2024·西安行知中学期中改编]如下是20世纪50年代苏联的一幅为推广种植玉米、提高粮食产量而作的宣传画。这反映出当时的苏联()A.改变传统政策，促进农产品市场化B.调整农业政策，实施农业集体化C.进行经济改革，发动垦荒运动D.实行农产品义务交售制，支持工业化建设C234561789104.[跨学科·数学]据下面1971—1985年苏联工农业总产值增长率柱状图，可推知苏联()A.国民经济比例失调B.经济发展速度下降C.民众生活水平提高D.社会改革成效显著B234561789105.[历史解释]“他亲手设计了一场改革，这场改革意在推动社会的政治民主化，吸收西方国家的自由民主模式。”但是想不到的是“改革设计师本人，也成了这场和平的政治革命的最后一个牺牲品”。材料中的“他”是()A.斯大林 B.赫鲁晓夫C.戈尔巴乔夫 D.勃列日涅夫C234561789106.“1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。”“74圈”起止点的标志事件分别是()A.二月革命、东欧剧变B.十月革命、东欧剧变C.十月革命、苏联解体D.苏联建立、苏联解体C23456178910点拨：根据题干中的“1991年”“克里姆林宫”“74圈”和所学知识可知，1991年克里姆林宫降下苏联的红旗，标志着苏联解体。1991年苏联解体距离1917年十月革命正好74年，C项正确。234561789107.[2024·东莞期末]关于苏联解体的原因，有人从苏联改革的角度说：“苏联的解体从本质上讲是因为赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革始终没有跳出那个让人痛苦的怪圈。”那个“怪圈”是指()A.苏联模式的僵化B.国民经济的畸形发展C.军备竞赛的阻碍D.政治体制改革的滞后A234561789108.[2024·西安碑林