粤教粤科版科学四下第四单元第20课《哪里有影子》教案.doc

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粤教粤科版科学四年级下册第四单元第20课时教学设计

课题

《哪里有影子》

单元

第四单元

学科

科学

年级

四年级

学习

目标

科学观念：知道影子的形成需要光源、阻挡物和屏三个条件；了解影子的形状、大小和方向可以通过改变光源、阻挡物或屏的位置来改变。

科学思维：通过实验分析影子形成的条件，推理影子变化的影响因素，发展实验探究与逻辑推理能力。

探究实践：用手电筒、木块和纸板做影子实验，描述实验现象并总结影子形成的条件；做手影游戏，尝试改变影子的形状、大小和方向。

态度责任：感受影子现象的奇妙，激发对光与影关系的探究兴趣；了解皮影戏这一传统民间艺术，增强文化自信。

重点

了解影子的形成需要光源、

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