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2024年好吃的蔬菜教案及教学反思

好吃的蔬菜教案及教学反思1

设计意图

小班的幼儿、正处于长身体的时候，对蔬菜、水中的维生素摄入是非常重要的。但最近

我发现孩子们有挑食的现象，多数孩子都不爱吃绿色食品，有的孩子甚至光吃饭。根据小

班幼儿的年龄特点，我设计了《好巨的水蔬菜》这一活动。通过此活动让幼J■轻松的状态

中感受到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而纠正幼儿偏食、挑食的行为。

活动目标

1、了解常见的水、蔬菜的名称及其基本特征。

2、能够区分水和蔬菜。

3、懂得食物来之不易，知道爱惜劳动成，从小养成不挑食的好习惯。

重点难点

重点：知道水、蔬菜是人们生活中不可缺少的食物。

难点：熟悉各种水、蔬菜的外形特征能正确说出水、蔬菜的名称。

活动准备

1、各种水、蔬菜图片西（红柿、黄瓜、萝卜、土豆、苹、香蕉、橘子、梨若干实物若

干。

2、魔术箱一个。

3、两个蓝子、做水和蔬菜的家。

4、音乐《水歌》。

5、字卡、西红柿、黄瓜、土、萝卜、苹、香蕉、桔子、梨。

6、透明塑料盒2个，上面写着水蔬菜。

活动过程

(-)教师带领幼儿做律动《水歌》进入活动室。

(二)摸一摸猜一猜。

1、教师出示魔术箱、引起幼儿兴趣。

师：今天老师带来了一个魔术箱，小朋友们，猜猜里面装的是什么？鼓励幼儿大胆的表达自

己的想象。

2、请一名幼儿上来摸一摸魔术箱里装的是什么？先猜测、再拿出来看看自己猜的对不对，

感受水和蔬菜的外形特征。引导幼儿说出其名称，老师出示相应的字卡让幼儿认识相应的字宝

宝。

3、依次请几名幼儿上来摸一摸剩下的水和蔬菜。说一说它们是什么形状的？什么颜色的？

表面是光滑的、粗糙的，并认识水果、蔬菜的名称，认识相应的字卡。

4、教师将水果和蔬菜分别放进两个透明塑料盒，让幼儿区别水果和蔬菜。

5、教师向幼儿——介绍各种水果、蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿不挑食，多

吃水果和蔬菜。

师：小朋友们，今天我们认识了这么多水果和蔬菜，它们都是特别有营养的东西，吃了帮

助小朋友们长高、不生病、还会变漂亮。所以以后小朋友们吃饭时不能挑食，要多吃蔬菜和水果,

少吃零食，这样就不会生病了，身体就会变得棒棒的。二、游戏部分

《水果蔬菜找家》

播放娃娃哭的声音。

1、师：咦？是谁在哭呀？哦！是苹果宝宝哭了，原来它找不到家了，别的水果宝宝和蔬菜

宝宝也都迷路了，请小朋友们帮助它们找到家，把他们送回家好吗？

2、出示水果的家和蔬菜的家，小朋友们记住了，水果宝宝们要回水果的家，蔬菜

宝宝们要回蔬菜的家，可别送错了。

3、开始游戏，让幼各水果卡片和蔬菜卡片送回家。

4、教师检查，让幼儿把送错的水果宝宝和蔬菜宝宝重新送回家，结束语：小朋友们真棒，

帮助这么多水果宝宝和蔬菜宝宝都送回了家。现在我们到外面帮助更多的水果和蔬菜找到自己的

家吧！

活动反思

对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力，我运用了触摸、观

察、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好地让孩子集中注意力，乐于表达自己的想

法。并且兴趣非常的高，同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多吃蔬

菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。

好吃的蔬菜教案及教学反思2

活动目标：

1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。

2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。

活动准备：

1、幼儿人手一份蔬菜。

2、筐子五个，分别贴有果实、花、叶、根、茎。

关键点：能够按蔬菜吃的不同部位进行