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2023年10月21日，教育部部长怀进鹏《国务院关于考试招生制度改革情况的报告》
l实现从“考知识”向“考能力素养”转变，突出关键能力和核心素养考查。
l增强试题的应用性、探究性、开放性，引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养。
l加强考教衔接。依据高中课程标准命题，降低机械刷题收益，引导教学回归课标、回归课堂。
l深入调研各地考情教情，推动试题情境设计更加贴近学生学习生活实际。
l进一步增强对学生探索性、创新性等思维品质的考查，提升命题的科学性。
教育部教育考试院：用命题斩断应试教育;
2024年高考试题主要表现出四个特征：
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