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初中数学空间几何专题测试题

同学们，空间几何是初中数学中一门充满趣味与挑战的学问。它不仅要求我们具备严谨的逻辑思维能力，更需要我们拥有丰富的空间想象能力，能够将平面图形与立体图形灵活转化。这份专题测试题旨在帮助大家巩固空间几何的基础知识，提升对常见几何体的认识、表面积与体积的计算能力，以及解决实际问题的应用能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能从中有所收获。

一、选择题(每小题3分，共24分)

1.下列几何体中，属于棱柱的是（）

A.球体

B.圆锥体

C.正方体

D.圆柱体

2.一个直棱柱有12个顶点，那么它的面数是（）

A.6

B.7

C.8

D.9

3.下列图形中，不能折成正方体的是（）

A.（一个标准的“1-4-1”型展开图）

B.（一个标准的“2-3-1”型展开图）

C.（一个“田”字形图案的展开图）

D.（一个标准的“3-3”型展开图）

4.如图所示的几何体，从正面看到的平面图形是（）

（此处应有一个简单组合体的示意图，例如一个圆柱体上方叠放一个正方体，正面看是一个正方形下方一个长方形）

A.（正方形在上，长方形在下的组合图形）

B.（长方形在上，正方形在下的组合图形）

C.（一个较大的长方形）

D.（一个正方形）

5.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，那么它的表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来的（）倍。

A.2,4

B.4,8

C.6,8

D.8,16

6.圆锥的侧面展开图是（）

A.圆形

B.长方形

C.扇形

D.三角形

7.用一个平面去截一个正方体，截面不可能是（）

A.三角形

B.四边形

C.五边形

D.七边形

8.一个圆柱的底面半径为r，高为h，若将其底面半径扩大一倍，高不变，则圆柱的体积变为原来的（）倍。

A.2

B.4

C.6

D.8

二、填空题(每小题3分，共24分)

9.一个正方体的棱长为a，则它所有棱长的总和是________。

10.长方体有______个面，______条棱，______个顶点。

11.已知一个圆柱体的底面直径是4cm，高是5cm，那么它的底面周长是______cm，底面积是______cm2。（π取3.14）

12.一个圆锥体的底面半径为3cm，高为4cm，它的体积是______cm3。（π取3.14）

13.若一个几何体的主视图、左视图、俯视图都相同，则这个几何体可能是______（写出一种即可）。

14.把一个棱长为6cm的正方体木块削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的底面半径是______cm。

15.一个几何体由若干个相同的小立方块搭成，其俯视图如图所示（此处应有一个俯视图，例如3x3的方格，其中第一行第一列有一个，第二行第一、二列有，第三行第一、三列有），小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数，则这个几何体的主视图中共有______个小正方形。

16.已知一个无盖的正方体铁盒的表面积是500cm2，则它的容积是______cm3。

三、解答题(共52分)

17.(8分)如图是一个长方体的表面展开图，每个小正方形的边长都是1cm。请你回答下列问题：

（此处应有一个长方体展开图，例如“1-4-1”型，中间四个长方形，上下各一个正方形，假设中间四个长方形的长为3cm，宽为1cm，上下正方形边长为1cm）

（1）这个长方体的长、宽、高分别是多少厘米？

（2）这个长方体的表面积是多少平方厘米？

（3）这个长方体的体积是多少立方厘米？

18.(10分)一个圆柱形水桶，从里面量得底面直径是30厘米，高是40厘米。

（1）做这个水桶至少需要用多少平方厘米的铁皮？（得数保留整十数，π取3.14）

（2）这个水桶能装水多少升？（π取3.14）

19.(10分)一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84米，高是2米。如果每立方米沙重1.5吨，这堆沙重多少吨？（π取3.14）

20.(12分)如图所示，一个棱长为5cm的正方体玻璃容器（不计厚度），里面装有3cm深的水。

（1）容器中水的体积是多少立方厘米？

（2）将一块不规则的石块完全浸没在水中后，水面上升到4.5cm处（水未溢出），这块石块的体积是多少立方厘米？

（3）如果将这个正方体容器中的水全部倒入一个长10cm、宽5cm的长方体容器中，这时长方体容器中水面的高度是多少厘米？

21.(12分)如图，一个由正方体木块搭成的几何体，从正面、左面和上面看到的形状图分别如下：

正面：（有3列，第一列2个，第二列1个，第三列1个）

左面：（有2列，第一列2个，第二列1个）

上面：（有3列，第一列1个，第二列2个，第三列1个）

（1）请你画出这个几何体的一种可能的示意图。