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教育心理学习理论部分练习及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.认知发展理论中，认为个体通过同化和顺应达到平衡的学者是谁？()

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.珍士

D.索里

2.在教育过程中，教师期望对学生产生的效应称为？()

A.布鲁姆效应

B.罗森塔尔效应

C.帕克效应

D.斯金纳效应

3.学习过程中，学习者通过在头脑中形成知识结构来获取信息的过程称为？()

A.同化

B.顺应

C.借助

D.内化

4.在教育心理学中，强调通过实验方法研究儿童心理发展的心理学家是？()

A.艾宾浩斯

B.布鲁纳

C.索里

D.斯金纳

5.在教育心理学中，认为学习过程是学习者主动建构知识的过程的心理学家是？()

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.社会学习理论

6.教育心理学中，强调学习者在学习过程中需要有意义的学习的心理学家是？()

A.布鲁姆

B.奥苏贝尔

C.皮亚杰

D.索里

7.在教育心理学中，认为学习是通过观察和模仿他人行为来进行的理论是？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

8.在教育心理学中，认为学习是学习者通过内在心理过程主动构建知识结构的理论是？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

9.在教育心理学中，强调学习者在学习过程中需要自我实现的心理学家是？()

A.布鲁姆

B.罗杰斯

C.索里

D.艾宾浩斯

10.在教育心理学中，认为学习是学习者通过外部刺激与反应之间建立联系的过程的理论是？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些理论属于行为主义学习理论？()

A.强化理论

B.认知理论

C.模仿学习理论

D.情绪理论

12.以下哪些因素被认为是影响学习的内部因素？()

A.认知结构

B.学习动机

C.学习策略

D.学习环境

13.在皮亚杰的认知发展理论中，以下哪些是儿童认知发展的四个阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.在教育心理学中，以下哪些理论认为学习是学习者主动建构知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知建构主义学习理论

C.社会文化学习理论

D.人本主义学习理论

15.以下哪些理论强调了学习者在学习过程中的自我调节作用？()

A.认知理论

B.自我效能感理论

C.自我决定理论

D.情绪调节理论

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，认为学习是学习者主动建构知识的过程的理论被称为______。

17.皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段开始能够理解守恒概念。

18.在教育心理学中，______强调学习者的自我效能感对学习行为的影响。

19.在学习过程中，______是指学习者通过在头脑中形成知识结构来获取信息。

20.在教育心理学中，______是指个体通过观察和模仿他人行为来学习。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.自我效能感理论认为，学习者的自我效能感对学习行为没有影响。()

A.正确B.错误

24.认知建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

25.社会学习理论认为，学习主要是通过阅读书籍和教材来实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述行为主义学习理论的主要观点及其在教育中的应用。

27.认知建构主义学习理论如何解释个体在认知发展中的差异性？

28.请解释什么是自我效能感，以及它在学习中的作用。

29.皮亚杰的认知发展理论中的“守恒”概念是什么？为什么它在认知发展研究中很重要？

30.在教育心理学中，如何通过社会学习理论来设计有效的教学策略？

教育心理学习理论部分练习及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】