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初中语文教学中无人机航拍与文学鉴赏实践论文

摘要：当前初中语文文学鉴赏教学普遍存在学生体验感不足、文本理解表面化的问题，传统教学模式难以有效激活学生的审美感知与情感共鸣。无人机航拍技术以其独特的空间视角、动态呈现能力和沉浸式体验优势，为文学鉴赏教学提供了新的可能性。本文旨在探讨无人机航拍在初中语文文学鉴赏实践中的应用路径，分析其如何通过空间场景重构、多模态情境创设和跨媒介表达，帮助学生突破文本理解的抽象壁垒，深化对文学作品意境、情感和主题的把握，从而提升文学鉴赏的深度与广度，为语文教学注入新的活力。

关键词：无人机航拍；初中语文；文学鉴赏；教学实践；情境创设

一、背景分析

（一）传统文学鉴赏教