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小学三年级数学下册期末复习资料包

亲爱的同学们，期末考试的脚步越来越近了。这份复习资料包就像一位亲切的向导，将陪伴大家梳理本学期学过的数学知识，帮助大家巩固基础、查漏补缺，信心满满地迎接考试。让我们一起回顾，一起进步，争取在期末考试中取得理想的成绩！

一、位置与方向——辨明方向，认清位置

在生活中，我们常常需要辨别方向，确定物体的位置。这部分知识虽然看似简单，但要真正做到准确无误，还需要我们多观察、多思考。

核心知识点回顾

1.认识方向：我们学习了东、南、西、北四个基本方向，以及由它们组合而成的东北、东南、西北、西南四个方向。记住“上北下南，左西右东”这个辨别方向的基本口诀，能帮助我们快速确定方向。

2.描述位置：会根据给定的方向（如“在学校的东面”、“在超市的西北方向”）描述物体的相对位置。反过来，也能根据物体的位置，判断出它相对于参照物的方向。

易错点提示与复习建议

*方向的相对性：这是一个难点。比如，A在B的东面，那么B就在A的西面。判断时，一定要先明确谁是参照物（“在”字后面的物体通常是参照物）。复习时，可以多利用身边的场景，比如教室的各个方向有什么，或者在纸上画一画简单的示意图，帮助理解。

*实际应用：可以结合生活中的行走路线，说说从家到学校要经过哪些方向，或者描述一下公园中各个景点的相对位置。

二、除数是一位数的除法——夯实计算基础

除法计算是本学期的重点内容之一，它与我们的生活密切相关，比如“平均分”物品时就会用到。掌握好除法计算，能大大提高我们解决实际问题的能力。

核心知识点回顾

1.口算除法：整十、整百、整千数除以一位数，以及几百几十（或几千几百）数除以一位数的口算。比如，60÷3，可以想6个十除以3是2个十，就是20。

2.笔算除法：

*两位数除以一位数（商是两位数或一位数）。

*三位数除以一位数（商是三位数或两位数）。

*计算步骤：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。

3.除法的验算：没有余数的除法，用“商×除数=被除数”来验算；有余数的除法，用“商×除数+余数=被除数”来验算。

4.解决问题：会用除法解决“包含除”和“平均分”的实际问题，以及结合估算解决问题。

易错点提示与复习建议

*笔算除法的顺序和商的定位：这是最容易出错的地方。一定要记住，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。不够商1时，要在那一位上商0占位（首位除外）。

*余数的处理：余数必须比除数小。验算时，别忘记加上余数。

*估算的应用：在解决实际问题时，有时不需要精确计算，估算一下就能判断结果是否合理。比如，判断“285名学生去春游，每辆车限乘40人，7辆车够吗？”就可以用估算。

*多练习：计算能力的提升离不开练习。可以每天做几道不同类型的除法计算题，保持手感。

三、两位数乘两位数——提升计算能力

两位数乘两位数是对我们计算能力的进一步挑战，它在生活中的应用也非常广泛，比如计算面积、总价等。

核心知识点回顾

1.口算乘法：整十、整百数乘整十数的口算。比如，20×30，可以先算2×3=6，再在6的末尾添上两个0，就是600。

2.笔算乘法：两位数乘两位数的笔算方法。先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。

3.解决问题：会用乘法解决两步计算的实际问题，如“一个方阵有12行，每行有15人，这个方阵一共有多少人？”

易错点提示与复习建议

*笔算乘法中第二步积的对位：用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数时，得到的积表示多少个“十”，所以积的末位要与第一个乘数的十位对齐。这是很多同学容易出错的地方。

*进位问题：与两位数乘一位数类似，两位数乘两位数也会遇到进位，计算时要细心，别忘记加上进位的数。

*估算与精算结合：在解决问题前，可以先估算一下结果的大致范围，计算后再与估算结果比较，检验是否合理。

四、年、月、日——感知时间的流逝

时间是我们生活中不可或缺的一部分。学习“年、月、日”，能让我们更好地规划时间、珍惜时间。

核心知识点回顾

1.认识年、月、日：一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天；4、6、9、11月是小月，每月有30天；2月是特殊月，平年2月有28天，闰年2月有29天。

2.平年和闰年：公历年份是4的倍数的一般是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。平年全年有365天，闰年全年有366天。

3.24时计时法：在一天里，钟表上的时针正