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年忻州市代县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，教学相长

C.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，全面发展

D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，自我提升

2.班级管理的基本原则包括哪些？()

A.全面性原则，教育性原则，民主性原则，科学性原则，发展性原则

B.全面性原则，教育性原则，民主性原则，实践性原则，发展性原则

C.全面性原则，教育性原则，公平性原则，科学性原则，发展性原则

D.全面性原则，教育性原则，民主性原则，实践性原则，公平性原则

3.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象和心理现象

B.教育现象和儿童心理现象

C.教育现象和青少年心理现象

D.教育现象和成人心理现象

4.学校教育对个体发展的影响具有哪些特点？()

A.有目的、有计划、有组织；受社会制约；具有即时效应；具有长效性；具有个体差异性

B.有目的、有计划、有组织；受社会制约；具有即时效应；具有长效性；具有群体性

C.有目的、有计划、有组织；受社会制约；具有即时效应；具有长效性；具有普遍性

D.有目的、有计划、有组织；受社会制约；具有即时效应；具有长效性；具有稳定性

5.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法、教育环境

B.教育者、受教育者、教育内容、教育目标、教育环境

C.教育者、受教育者、教育内容、教育方法、教育目标

D.教育者、受教育者、教育内容、教育环境、教育目标

6.教育的社会制约性主要表现在哪些方面？()

A.生产力水平、政治制度、文化传统、人口素质、经济发展水平

B.生产力水平、政治制度、文化传统、教育观念、经济发展水平

C.生产力水平、政治制度、文化传统、教育方法、经济发展水平

D.生产力水平、政治制度、文化传统、教育内容、经济发展水平

7.教学过程中教师的主导作用和学生的主体作用的关系是什么？()

A.相互独立，互不干涉

B.教师主导，学生主体

C.学生主导，教师辅助

D.教师主体，学生主导

8.教育评价的目的主要是什么？()

A.评价教师的教学质量，提高教学效果

B.评价学生的学习成绩，促进学生的全面发展

C.评价教育资源的配置，优化教育资源的使用

D.评价学校的办学水平，促进学校的整体发展

9.德育的基本原则包括哪些？()

A.知行统一原则，教育性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则

B.知行统一原则，教育性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，全面发展原则

C.知行统一原则，教育性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，实践性原则

D.知行统一原则，教育性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，教育目的性原则

10.教师劳动的特点有哪些？()

A.精神劳动与体力劳动相结合，创造性劳动，复杂性劳动，长期性劳动，示范性劳动

B.精神劳动与体力劳动相结合，创造性劳动，复杂性劳动，长期性劳动，实践性劳动

C.精神劳动与体力劳动相结合，创造性劳动，复杂性劳动，长期性劳动，教育性劳动

D.精神劳动与体力劳动相结合，创造性劳动，复杂性劳动，长期性劳动，规范性劳动

11.教育目的的层次结构包括哪些？()

A.国家教育目的、学校教育目的、教师教育目的、学生教育目的

B.国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的、学生教育目的

C.国家教育目的、学校教育目的、专业教育目的、学生教育目的

D.国家教育目的、学校教育目的、教师教育目的、课程教育目的

二、多选题(共5题)

12.教育心理学研究的内容主要包括哪些方面？()

A.学生心理发展规律

B.教师心理特点

C.教学过程心理规律

D.教育方法与心理

E.教育测量与评价

13.班级管理中，教师应该遵循哪些基本原则？()

A.教育性原则

B.民主性原则

C.科学性原则

D.严谨性原则

E.发展性原则

14.教育对个体发展的影响具有哪些独特性？()

A.目的性

B.选择性

C.整体性

D.持续性

E.阶段性

15.以下哪些是课程评价的主要功能？()

A.促进课程改进

B.激励教师发展

C.提高学生学习成绩

D.检验课程目标实