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班级文化建设方案设计（33篇）

班级文化建设方案设计篇1

人类学家克拉克洪说过，集团的人员所共同拥有的某种观、感

受方式、信仰方式，这便是文化。对于学校，我认为班级文化建设的

核心是形成共同的价值观。我是根据班级实际、工作特别、学校德育

工作要求所进行的富有特别的班级建设内容。要做好学校常规德育的

方方面面工作，我从以下做好班级文化建设一一环境文化建设、制度

文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工

作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。

一、方案名称：

“新学年、新生活、靓出你自己”

科学与人文携手，个体与班级共进。

二、方案目标：

1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管

理的职务，担任能发挥作用和自己满意的角色；发挥、发现和发展自

己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议,

并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生

都得到成长。

2、让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的能力，掌握科

学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好

的探究与学习的氛围。

3、通过培养学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积极

性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生存。

4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间、

学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力。

5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，

学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏,

与时俱进，培养现代意识（竞争意识、法律意识等），使班级正气上

升。

三、总体方案：

（一）物质文化建设一一教室布置

教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学

生良好的心理状态c在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，

使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。在文

化氛围设上还要学校特有的风格。可以立学习园地对学习进行引

导、利用团支部开展团的生活，创办黑板报，体现积极向上的风貌。

为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，设班主任信箱，划出

实话实说留言角一一架起师生心灵的桥梁。

（二）观念文化设。转变班级观念一一寻找每人亮点。班级文

化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向

性的看法和思想。班级文化设要寻找每个学生精神的发光点，发展

每个学生的特长和特别。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”,

成为学生健康成长的“加速器”。

（三）人际文化设

人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它对特别发

展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、

信任、关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人

的健康的、合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐

观的情绪，对生活更加热爱，并使群休保持一种稳定的、融洽的秩序。

反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，

使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对

人生，对学习都抱着一种消极的态度。