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班主任工作反思总结（通用27篇）

班主任工作反思总结篇1

通过前段时间的知行班主任培训的学习，我在紧张的工作之，在

线观看了课程案例内容及专家评点，认真进行自我反思和在岗的实践

探索，不但从案例故事、对话班主任、对话专家中，孜孜不倦地吸收

著名师的经验，聆听着专家们的高见，还从优质而鲜活的作业、沙龙、

三人行网络班级等内容资源中感动着同行们的敬业，心里豁然开朗。

在实践中，我还有意识地把所学的先进理念用来指导自己的班级管理,

收益甚多，特别是当我听到名师讲座时，对于特殊案例的处理方法那

么恰当、那么贴切，犹如一股暖流盈满全身，回顾我当班主任时的情

景，这时才感觉到自己枉费了很多时间。现对这段时间的学习总结反

思如下：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

”谁爰孩子，孩子就会爰他，只有用爰才能教育孩子。”班主任要

善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他

们真正感受到老师对他的亲近和“爱二这是班主任顺利开展一切工作

的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活

动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了

解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性

特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌

握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努展现自身广博的文化

与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信

赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你

的教育可能取得事半功倍的效果。

二、重视培养学生良好的行为习惯。

养成良好的行为习惯能使人受益终生，所以我认为培养良好的行

为习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。今年我教二年级,我首先

要求他们每天要按时上学，不许迟到，有病有事必须有家长向老师请

假.在课堂上教会学生坐姿端正、专心听讲，要发言先举手的好习惯。

下课了教会学生不能擅自离开教室，必须有老师的允许才能离开。每

次课间操时间我都带领学生在操场上有序的集队，陪学生一起做操。

让学生养成认真锻炼身体的好习惯，每天要求学生着装整洁，讲究卫

生，捡起细小的纸屑，负责好自己座位周围的清洁，能看到纸屑就捡。

放学后认真做值日，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。我提示他

们在课堂上认真听讲，认真倾听同学的发言，并能在同学发言的基础

上归纳出别人的优点和不足，委婉的提出自己意见，来培养他们聚精

会神专注于一件事的习惯。我要求学生每天把自己该做的事情做完，

要按时完成作业，有错及时改正，培养他们良好的学习习惯。培养学生

的行为习惯是一种投入大、周期长、见效慢的工作，它不仅繁琐而且

需要常抓不懈。虽然困难很多，但我却从不敢放松，因为我知道培养

学生良好的行为习惯是学生健康成长的途径之一。

三管理好班级日常工作，确定班级奋斗目标，制定计划，从当

前做起，从具体的事务做起，严格要求自己，加强学习，提高班主任

工作水平，对学牛做好导向作用，在班主仟工作当中，始终坚持养成

教育惜时教育信心教育感恩教育为主题的系列培养学生的做法;

同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作

流程,向优秀班级学习管理经验。

四班主任首先要有积极健康的心态。班主任的喜怒哀乐都在影

响着学生，以前我总是抱怨工作很累，通过学习我知道了班主任要时

刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角

度思考，适应所面临的环境。因此，我高兴时就告诉学生使我高兴的

事，这样我的心情充满阳光，同时缩短了师生间的心理距离，加