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英语使役动词讲解与练习题

在英语的广阔天地中，动词无疑是构建意义的核心。而使役动词，作为一类特殊的存在，其功能在于表达“使某人做某事”或“使某物处于某种状态”，这在日常交流与书面表达中都极为常见。对于母语中使役概念表达方式有所不同的学习者而言，准确理解并灵活运用使役动词，是提升语言地道性与精确性的关键一步。本文将深入剖析使役动词的内涵、主要类型及其用法，并辅以精选练习题，助您彻底攻克这一语法难点。

一、使役动词的定义与核心意义

使役动词（CausativeVerbs），顾名思义，是指那些能够表示主语“致使”宾语执行某个动作或“致使”宾语发生某种状态变化的动词。简而言之，这类动词描述的是一个人或事物促使另一个人或事物采取行动或进入某种特定情形。其核心语义结构通常可以概括为：A致使B做某事/成为某种状态。

理解使役动词的关键在于把握其“致使”的逻辑关系，这与简单的及物动词描述主语直接发出动作有着本质区别。例如，“Iopenedthedoor”是主谓宾结构，而“Ihadthedooropened”则是使役结构，表示“我让人把门锁了”，强调的是主语通过某种方式（可能是自己，也可能是通过他人）使宾语达成了某个结果。

二、常见使役动词及其用法详解

英语中的使役动词数量不少，用法也各有侧重。以下将介绍几类最常用、也最易混淆的使役动词及其典型结构与语义区别。

1.**基本使役动词：make,let,have**

这三个词是使役动词中最基础也最常用的，它们的共同特点是通常接“宾语+不带to的不定式”结构，但在语义和语气上存在差异。

*make

*结构：make+宾语+不带to的不定式(makesb.dosth.)

*语义：表示“迫使”、“使得”，通常带有一些“强迫”或“致使”的意味，即主语通过某种方式促使宾语做某事，宾语可能并非完全自愿。

*例句：

*Theteachermadethestudentsrewritetheiressays.(老师让学生重写他们的作文。——学生可能不情愿)

*Thesadmoviemadehercry.(那部悲伤的电影让她哭了。——电影的情节致使她哭泣)

*注意：make用于被动语态时，其后的不定式需带to：Shewasmadetorewritetheessay.

*let

*结构：let+宾语+不带to的不定式(letsb.dosth.)

*语义：表示“允许”、“让”，强调主语给予宾语做某事的许可或机会，语气相对宽松。

*例句：

*MyparentsletmewatchTVafterfinishinghomework.(我父母允许我做完作业后看电视。)

*注意：let一般不用于被动语态，若需用被动，常用beallowedtodosth.来代替。

*have

*结构：have+宾语+不带to的不定式(havesb.dosth.)

*语义：表示“让某人做某事”、“请某人做某事”，通常带有“安排”或“要求”的意味，主语与宾语之间可能存在某种约定或authority。

*例句：

*I’llhavemyassistantcallyoubacklater.(我会让我的助手稍后给你回电话。)

*Themanagerhadthestaffworkovertimeyesterday.(经理昨天让员工加班了。)

2.**使役动词+宾语+过去分词**

除了接不带to的不定式作宾补外，某些使役动词还可以接“宾语+过去分词”的结构，表示“使某事被做”，即主语安排或促使某事由他人完成。常见的这类动词有get,have,make(make用此结构时较为正式或文学化)。

*have+宾语+过去分词

*表示主语有意识地安排或委托他人做某事。

*例句：Ihadmycarrepairedlastweek.(我上周让人修了我的车。——我安排修车这件事，车被修)

*Shehadherhaircutyesterday.(她昨天剪了头发。——她让理发师剪的)

*get+宾语+过去分词

*与“have+宾语+过去分词”意义相近，有时可互换，但get更强调“设法使某事完成”的过程，可能需要付出一些努力。

*例句：Ifinallygottheworkdonebeforethedeadline.(我最终在截止日期前把工作完成了。——暗示经过努