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2025年北京教师资《教育心理学》模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（）。

A.洛克的《教育漫话》出版

B.赫尔巴特的《普通教育学》出版

C.桑代克的《教育心理学》出版

D.冯特建立第一个心理学实验室

2.小明在解题时，会主动联想以前学过的类似问题，并思考它们之间的联系，这体现了（）。

A.联想记忆

B.定势效应

C.学习迁移

D.运动记忆

3.根据马斯洛的需要层次理论，教师追求专业成就和认可属于（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.自我实现需要

4.“学源于经验”是哪一种学习理论的代表观点？（）

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

5.在课堂教学中，教师通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望，这主要运用了（）。

A.抽象概括法

B.启发诱导法

C.直观演示法

D.实践操作法

6.小华每次遇到数学难题就容易紧张，心跳加速，甚至无法集中思考，这表明他可能存在（）。

A.学习迁移困难

B.学习焦虑问题

C.注意力缺陷障碍

D.情绪失控症状

7.班杜拉认为，观察学习是行为获得的主要途径之一，这强调的是（）在学习中的作用。

A.认知结构

B.学习动机

C.社会环境

D.教师指导

8.“一两遗传胜过一吨环境”这句话主要体现了（）观点。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.相互决定论

D.行为主义观点

9.某学生性格内向，不善交际，但在独处时能进行深入的思考，完成复杂的任务，根据加德纳的理论，他可能在（）方面有优势。

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.人际智能

D.内省智能

10.教师在评价学生时，不仅看考试成绩，还关注学生的课堂参与、进步幅度和情感态度，这体现了（）的评价理念。

A.简单量化

B.综合评价

C.静态评价

D.结果导向

11.布鲁纳主张教学应使学生掌握学科的基本结构，他强调的学习方式是（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.探究学习

12.在班级管理中，教师与学生建立相互信任、平等合作的关系，这有助于（）的形成。

A.课堂纪律

B.师生关系

C.班级凝聚力

D.教学方法

13.学生在解决问题时，常常固守一种习惯性的思维模式，难以灵活变通，这属于（）。

A.功能固着

B.垂直思维

C.动作技能

D.定势效应

14.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个体发展

C.有利于发挥教师主导作用和调动学生积极性

D.便于学生之间的社交互动

15.教师在课堂上运用图片、视频等多媒体资源辅助教学，这属于（）教学原则的运用。

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.系统性与循序渐进

D.直观性

16.针对学习有困难的学生，教师应采取的措施是（）。

A.降低教学要求

B.多进行批评教育

C.提供个别化辅导和鼓励

D.将其与其他学生隔离

17.“教育是有目的的培养人的活动”这句话体现了教育的（）本质属性。

A.社会性

B.实践性

C.目的性

D.系统性

18.根据维果茨基的理论，学生在有能力的教师或同伴的帮助下能够达到的智力发展水平，称为（）。

A.最近发展区

B.潜在发展水平

C.实际发展水平

D.成熟发展水平

19.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

20.学生在课堂上突然提出一个与教学无关的问题，教师恰当的处理方式是（）。

A.立即制止，并批评学生不遵守纪律

B.告诉学生下课后提问

C.耐心倾听，了解学生的问题