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基于翻转课堂的初中数学“探究式学习”策略研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨初中数学“探究式学习”策略的应用。通过对当前初中数学教学现状的分析，提出翻转课堂在初中数学教学中的重要性，以及探究式学习在提升学生数学素养方面的积极作用。本文旨在为初中数学教学提供一种切实可行的教学策略，以促进学生的全面发展。

关键词：翻转课堂；初中数学；探究式学习；教学策略

一、问题的提出

（一）翻转课堂在初中数学教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在传统的初中数学教学中，教师往往采用“灌输式”的教学方式，使得学生对数学学科的兴趣逐渐降低。而翻转课堂将学习的主导权交给学生，让他们在课堂上充分发挥主观能动性