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计算思维在小学信息科技教学中的实证研究——以XX地区为例论文

摘要：本文以XX地区为例，通过实证研究探讨计算思维在小学信息科技教学中的应用及其效果。计算思维作为一种解决问题的思维方式，对培养学生的创新能力和逻辑思维能力具有重要意义。本文从实际教学案例出发，分析计算思维在小学信息科技教学中的具体应用，以及对学生信息素养和创新能力的影响。

关键词：计算思维；小学信息科技；教学实证；创新能力

一、引言

（一）1.计算思维在小学教育中的重要性

随着信息技术的快速发展，计算思维作为一种解决问题的思维方式，越来越受到教育界的关注。计算思维是指运用计算机科学的基本概念、原理和方法来分析和解决问题的思维方式。