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基于生成式人工智能的高职建筑设计教育改革探索

前言

随着生成式人工智能技术的不断进步，其在建筑设计教育中的应用将更加广泛。未来，可能会出现更多基于虚拟现实和增强现实等新兴技术的教学模式，使学生能在沉浸式的环境中学习和实践建筑设计。进一步的研究可以探索如何更有效地整合生成式人工智能与传统设计方法，为培养创新型建筑设计人才提供更优质的教育资源。

尽管生成式人工智能在建筑设计中具有显著优势，但其过于依赖技术可能会导致设计中人文关怀的缺失。因此，在建筑设计教育中，需要寻求技术与人文的平衡，确保学生在学习使用生成式人工智能的保持对设计伦理和人性化的关注。