第23课《出师表》导学案-部编版语文九年级下册.pdfVIP

出师表

【教学目标】

1、学习和积累文言词汇。

2、熟读并背诵课文，能用通俗的语言翻课文，理解本文夹叙夹议、寓情于理的写作特点。

3、领会诸葛亮提出的建议。

【教学重难点】

1、掌握形容词的活用和“以”的用法。

2、体会“表以陈情”的特点，感受诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后己的忠君爱国情怀。

3、背诵课文。

【导入新课】

当刘备病逝于白帝城之时，蜀汉国力较弱，在北面和东面有来自魏国和吴国的威胁。为

了实现刘备振兴汉室、一统天下的遗愿，诸葛亮“五月渡泸，深入不毛”，平定了南方，有

了较巩固的后方，并抓住了曹魏兵败祁山、孙吴兵挫石亭的时机，挥师北伐，拟夺取魏的凉

州，临行前，他感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故向刘禅上了两道表文劝诫，即著名的《前

出师表》《后出师表》。今天呢，我们就一起来学习《前出师表》，教材里就直接称《出师

表》。

【了解作者】

人,号卧龙居士。他是三国

诸葛亮（181-234）,字孔明，琅哪阳都今（山东沂南南）

时蜀汉丞相，历史上著名的政治家、军事家。早年曾避难于邓县隆中（今湖北襄阳），躬耕

陇田，自比管仲、乐毅。后刘备三顾茅庐请他出山，拜为军师，自此他辅佐刘备，联吴抗曹，

西取益州，建立蜀汉。刘刘备称帝以后，拜他为丞相。刘备死后，他受遗诏辅佐刘禅。他前

后六次出师北伐曹魏，为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，最终病死于五丈原，终年5

岁。谥号忠武。著有《诸葛丞相集》

【写作背景】

为了实现刘备振兴汉室、一统天下的遗愿，诸葛亮“五月渡泸，深入不毛”，平定了南

方，有了较巩固的后方，并抓住了曹魏兵败祁山、孙吴兵挫石亭的时机，挥师北伐，拟夺取

魏的凉州，临行前，他感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故向刘禅上了两道表文劝诫

【文体】

表：古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。

【原文】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞

忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜

付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以

遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有

所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，帝称之日能，是以众议举

宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参

军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。帝不以臣卑

鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许帝以驱

驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间