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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2、在小学美术教学中，培养学生“美术素养”的首要目标是

A.掌握绘画技巧

B.提高审美能力

C.背诵艺术史知识

D.参加美术比赛

3、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲授

B.按教材顺序完成教学任务

C.根据学生兴趣设计探究活动

D.统一布置相同作业

4、《义务教育美术课程标准》（2022年版）将小学美术课程性质定义为

A.技能训练课程

B.艺术实践课程

C.综合性课程

D.审美鉴赏课程

5、教师在职称评审中，教学能力评价主要依据

A.学生考试成绩

B.教学设计与课堂实录

C.发表论文数量

D.所获荣誉称号

6、下列哪项属于小学美术“造型·表现”学习领域的目标？

A.学习用线条、色彩表达情感

B.辨识不同艺术流派

C.设计校园宣传海报

D.修复古代书画作品

7、教师专业发展的根本途径是

A.参加短期培训

B.阅读教育理论书籍

C.教学反思

D.模仿优秀教师

8、美术课堂导入环节的主要目的是

A.完成知识讲授

B.激发学习兴趣

C.布置课后作业

D.检查学生用具

9、下列评价方式最符合素质教育理念的是

A.仅以期末绘画成绩评分

B.依据比赛获奖情况评定

C.结合过程表现进行综合评价

D.按美术特长分层教学

10、在美术教学中使用多媒体技术的主要优势是

A.替代教师示范

B.增加课堂容量

C.直观呈现艺术作品

D.减少学生练习时间

11、在小学美术教学中，下列哪项最能体现“以学生发展为本”的教育理念？

A.严格按照教材内容完成教学任务

B.重视学生美术作业的技法规范性

C.鼓励学生在创作中表达个人情感与想象

D.以教师示范为主，学生模仿练习

12、下列哪项属于美术学科核心素养的重要组成部分？

A.艺术鉴赏能力

B.图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解

C.美术史知识掌握

D.绘画工具使用熟练度

13、在小学低年级美术教学中，教师应优先关注的是？

A.学生绘画作品的精细程度

B.学生对名家作品的记忆能力

C.学生参与美术活动的兴趣与积极性

D.学生对色彩理论的掌握水平

14、下列哪项最能体现美术教学中的“因材施教”原则？

A.统一布置相同的绘画主题

B.要求所有学生使用相同材料

C.根据学生兴趣和能力设计差异化任务

D.按照成绩分组进行教学

15、下列关于“美术课程评价”的说法，正确的是？

A.仅以最终作品评分即可

B.应注重过程性评价与激励性反馈

C.评价主体只能是教师

D.以技能水平为唯一标准

16、下列哪种教学方法最有利于培养小学生的美术创意能力？

A.教师示范后学生临摹

B.观看美术视频并复述内容

C.开展主题式探究与自由创作活动

D.背诵美术名词术语

17、岭南画派的主要艺术特征是？

A.重视写实与“折衷中西，融汇古今”

B.专攻工笔花鸟

C.以水墨山水为主，强调笔墨韵味

D.只表现岭南民俗生活

18、下列哪项属于小学美术“设计·应用”学习领域的教学内容？

A.创作一幅人物速写

B.欣赏梵高《星空》

C.设计制作一个环保主题书签

D.临摹一幅传统年画

19、在组织小学美术欣赏课时，教师最应引导学生关注的是？

A.画家的生平年份

B.作品的市场价格

C.画面的色彩、构图与情感表达

D.作品的收藏博物馆

20、下列关于“美术教学目标”的表述，最规范的是？

A.让学生喜欢画画

B.教会学生画一棵树

C.学生能运用点、线、面创作表现节奏感的装饰画

D.提高学生的美术水平

21、在小学美术教学中，引导学生观察物体的形状、色彩、质感等特征，主要发展学生的哪项能力？

A．想象力

B．审美感知能力

C．动手制作能力

D．艺术表现能力

22、根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，小学阶段美术课程属于哪一学习领域？

A．造型·表现

B．设计·应用

C．欣赏·评述

D．综合·探索

23、下列哪项最能体现美术教学中的“因材施教”原则？

A．统一使用相同的绘画材料

B．要求全班画同一幅范画

C．根据学生兴趣布置差异化任务

D．按固定步骤指导创作