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二年级数学期中考试卷含详解

3.看图列式计算。（每题2分，共4分）

*(图：每组有4个苹果，有3组，还多2个)

加法：4+4+4+2=14(个)

乘法加：3×4+2=14(个)或4×3+2=14(个)

*(图：有5串葡萄，每串3颗)

乘法：5×3=15(颗)或3×5=15(颗)

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五、动手操作我最棒。（共8分）

1.画一条比5厘米短2厘米的线段。（2分）

*(详解：比5厘米短2厘米是3厘米。先在纸上点一个点作为线段的起点，将直尺的0刻度线与这个点对齐，然后在直尺的3厘米刻度处再点一个点，最后用直尺把这两个点连接起来，就是一条3厘米长的线段。)*

2.在下面的点子图上画一个直角和一个钝角。（4分）

*(详解：直角可以借助三角板上的直角来画。先画一条射线作为角的一条边，将三角板的直角顶点与射线的端点重合，一条直角边与射线重合，然后沿着另一条直角边画一条射线，就得到一个直角，并标上直角符号。钝角比直角大，可以先画一个顶点和一条边，然后把另一条边画得比直角的另一条边更“开”一些。)*

(给出点子图背景)

3.观察下面的物体，从正面看到的图形是什么？请画出来。（2分）

(给出一个简单立体图形，如由3个小正方体组成的L形)

*(详解：从正面看，能看到几个小正方形，以及它们是如何排列的。例如，如果从正面看到2个横着排列的小正方形，就画2个并排的正方形。)*

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六、解决问题。（每题4分，共20分）

1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。全班一共有多少人？

详解：这道题是要把男生人数和女生人数合起来，用加法计算。

列式：22+20=42(人)

答：全班一共有42人。

2.学校买来45本故事书，分给一年级20本，剩下的分给二年级。二年级分到多少本？

详解：从总数里去掉分给一年级的，剩下的就是分给二年级的，用减法计算。

列式：45-20=25(本)

答：二年级分到25本。

3.每个小朋友分3块糖，有7个小朋友，一共需要多少块糖？

详解：每个小朋友分3块，7个小朋友就需要7个3块，用乘法计算，口诀是三七二十一。

列式：3×7=21(块)或7×3=21(块)

答：一共需要21块糖。

4.小红每天写8个大字，她一个星期（5天）能写多少个大字？

详解：每天写8个，5天就是5个8相加，用乘法计算，口诀是五八四十。

列式：8×5=40(个)或5×8=40(个)

答：她一个星期（5天）能写40个大字。

5.妈妈带了50元钱去买水果。买苹果用了18元，买香蕉用了15元。妈妈一共用了多少钱？还剩多少钱？

详解：第一问，求一共用了多少钱，把买苹果和买香蕉的钱合起来，用加法。第二问，求还剩多少钱，用妈妈带的总钱数减去一共用去的钱数，用减法。

列式：一共用去：18+15=33(元)

还剩：50-33=17(元)

答：妈妈一共用了33元钱，还剩17元钱。

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卷尾语：

小朋友们，试卷答完了，是不是觉得自己很棒呀！记得再仔细检查一遍，看看有没有漏题或者算错的地方哦！加油！

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参考答案与详解说明：

本试卷严格按照二年级上册数学期中教学大纲要求编写，注重基础知识和基本技能的考察。

*填空题全面考察了本学期前半段的核心概念，如加减法口算方法、角的构成、长度单位、乘法意义及口诀等。

*判断题和选择题针对学生易混淆的概念和知识点进行设计，如直角的特性、乘法口诀的运用、长度单位的实际感知等。

*计算题分为直接写得数和竖式计算，涵盖了100以内加减法（含进退位）及加减混合运算，乘法口算，旨在考察学生的计算准确性和熟练度。

*动手操作题考察了学生的空间想象能力和动手实践能力，如画指定长度的线段、画角、观察物体。

*解决问题紧密联系生活实际，考察学生运用所学数学知识解决简单实际问题的能力，涉及加法、减法、乘法的应用。

*详解部分力求清晰明了，不仅给出答案，更注重解题思路和方法的引导，帮助学生理解“为什么这么做”，从而真正掌握知识，达到举一反三的目的。

希望这份试卷能对小朋友们的学习有所帮助！