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初中语文期末现代文阅读复习题汇编

同学们，期末的脚步日益临近，现代文阅读作为语文试卷中的“重头戏”，其考查的不仅是我们对文字的理解能力，更是对信息筛选、分析综合、概括提炼以及语言表达等多方面能力的综合检验。这份复习题汇编，旨在帮助大家梳理现代文阅读的常见考点，掌握实用的解题技巧，并通过典型例题的演练，提升应试能力，争取在期末考试中取得理想成绩。

一、现代文阅读复习总策略

现代文阅读的复习，并非简单地重复做题，而应是有针对性、有方法的系统梳理。

1.回归教材，夯实基础：教材是阅读能力培养的源头。回顾课内重点课文，尤其是老师强调的精彩段落和篇章结构，重温课堂上习得的阅读方法，如划分层次、概括段意、分析人物形象、理解中心思想等。这些基础方法是解答一切阅读题目的基石。

2.梳理考点，有的放矢：明确现代文阅读的常见考查点，如理解词语含义、把握句子含义及作用、概括段落或文章主要内容、分析文章结构与写作思路、体会作者情感态度、鉴赏语言特色、识别并理解常见的修辞手法及其作用、对文章内容进行拓展探究等。针对这些考点进行专项练习，能提高复习效率。

3.精研例题，总结规律：选取近期做过的典型习题，特别是错题，进行深入分析。思考错误原因，是审题不清、理解偏差，还是表达不当？总结各类题型的一般解题思路和答题规范，例如，概括题要抓关键词句，分析作用题要从内容和结构两方面考虑等。

4.限时训练，提升速度：在复习后期，进行限时阅读训练，模拟考试情境，逐步提高阅读速度和答题效率，确保在规定时间内完成所有题目。

二、不同文体阅读要点与典型题例析

现代文阅读主要涉及记叙文（含散文、小说）、说明文和议论文三大类。各类文体的阅读侧重点和考查方式有所不同。

（一）记叙文（含散文、小说）阅读

记叙文以记叙、描写为主要表达方式，通过具体的事件、形象的人物来表达作者的思想情感或揭示某种道理。

核心考点：

*把握记叙的要素、线索和顺序。

*理解重要词语在语境中的含义和作用。

*品味关键句子的深层含义，体会其表达效果。

*分析人物形象的性格特征及其塑造方法。

*概括事件主要内容，归纳文章中心思想或作者的情感态度。

*赏析文章的写作技巧（如表达方式的综合运用、修辞手法、表现手法等）。

*体会作者的感悟或文章的现实意义。

解题思路与技巧：

*整体感知：通读全文，初步了解文章写了什么人、什么事，表达了怎样的情感或主旨。

*理清脉络：注意文章的线索（人、事、物、情等），把握段落之间的联系，理解文章的结构层次。

*聚焦细节：关注人物的语言、动作、神态、心理描写，以及环境描写，这些往往是刻画人物、推动情节、烘托气氛的关键。

*联系语境：理解词语和句子含义时，务必结合其所处的具体语境，切忌孤立理解。

*抓住中心句、过渡句、抒情句、议论句：这些句子往往揭示了段落或文章的中心，对理解文意至关重要。

典型题例与简要解析：

例1（理解词语含义）：

“他望着窗外，眼神有些迷茫，那迷茫中似乎又夹杂着一丝不易察觉的期盼。”句中的“迷茫”和“期盼”分别表现了人物当时怎样的心理？

*解析：此类题需结合上下文情节和人物处境来理解。“迷茫”可能是因为对未来的不确定或当前困境的困惑；“期盼”则可能源于对某件事、某个人的向往或对改变现状的渴望。答题时要具体，不能只解释词语本义。

例2（分析人物形象）：

文中的“老王”是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。

*解析：分析人物形象需从人物的言行举止、他人评价、典型事件等方面入手。答题时应先概括人物的主要性格特点（如善良、勤劳、乐观、执着等），然后从文中找出相关事例作为支撑，做到“有理有据”。

例3（概括段落/文章内容）：

请用简洁的语言概括本文第X段的主要内容。

*解析：概括需抓住主要人物、核心事件（起因、经过、结果，根据段落侧重点选择）。常用“谁做了什么事，结果如何”或“什么事物怎么样”的句式。力求简洁明了，避免细节堆砌。

（二）说明文阅读

说明文以说明为主要表达方式，旨在介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

核心考点：

*把握说明对象及其特征。

*理解并辨析常见的说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料等）及其作用。

*分析说明文的说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。

*体会说明文语言的准确性、严密性，有时也会涉及生动性。

*理解说明文段落的作用（如引出说明对象、激发阅读兴趣、总结全文等）。

解题思路与技巧：

*找准对象，抓住特征：看标题，抓中心句，快速明确说明对象是什么，以及它有哪些方面的特征。

*辨析方法，理解作用：牢记各种说明方法的特点和基本作用。分析说明方法时，