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《北冥有鱼》教学实录

一、教学背景与目标设定

深秋的清晨，校园里弥漫着淡淡的桂花香气，高二（5）班的教室被柔和的晨光笼罩。作为执教语文课程的第十个年头，我深知《逍遥游》在高中文言文教学中的特殊地位。这篇选自《庄子·内篇》的经典文本，不仅承载着道家哲学的精髓，更是新课标要求学生掌握的文化瑰宝。本班学生共四十二人，经过前期《论语》选读的铺垫，他们对先秦诸子已有初步认知，但面对庄子特有的玄远文风，仍显露出普遍的困惑与疏离感。尤其《北冥有鱼》开篇的瑰丽想象，常被学生误读为单纯的神话故事，而忽视其深层的哲学意蕴。

此次教学安排在期中考试后的第三周，旨在通过文本细读打破学