七年级初一语文上册人教版部编版-公开课-名师教学课件PPT.pptxVIP

诗歌情景关系赏析——《天净沙》与《观沧海》比较阅读大同中学刘丽燕1好好学习天天向上2026/1/7

一.检查预习1.同桌之间互读《观沧海》和《天净沙.秋思》,检查字词。2.《观沧海》和《天净沙.秋思》这两首诗分别描写了哪些景物,有什么特点?（小组交流便利贴,互相补充）2好好学习天天向上2026/1/7

《观沧海》汹涌的海水高耸的山岛丰茂的百草丛生的树木汹涌的波浪《天净沙.秋思》枯藤老树昏鸦古道西风瘦马夕阳壮丽辽阔宏伟苍凉衰败萧索3好好学习天天向上2026/1/7

《观沧海》通过对汹涌的海水,高耸的山岛,丰茂的百草,丛生的树木,汹涌的波浪等意象的描写,勾画出一幅壮丽辽阔宏伟的景象（意境）。《天净沙.秋思》通过对枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马夕阳的意象组合,营造出一种深秋苍凉幽静萧索的氛围（意境）。这首诗通过对——,——,——（景物）的描写,勾画出（营造出）一幅————的画面（氛围,意境）。4好好学习天天向上2026/1/7

合作探究:同样是秋,为何在不同诗人的笔下如此不同?请结合两首诗具体分析.5好好学习天天向上2026/1/7

意象的组合构成一首诗的意境《观沧海》汹涌的海水高耸的山岛丰茂的百草丛生的树木汹涌的波浪《天净沙.秋思》枯藤老树昏鸦古道西风瘦马夕阳壮丽辽阔宏伟情————景苍凉幽静萧索昂扬奋发的精神和雄心壮志思乡愁绪交融6好好学习天天向上2026/1/7

诗缘情而绮靡——陆机的文赋凡景语,皆情语。情景交融,借景抒情是诗歌创作的重要手法。7好好学习天天向上2026/1/7

诗歌的景物融合承载了诗人的情感（思想）。《观沧海》通过对汹涌的海水,高耸的山岛,丰茂的百草,丛生的树木,汹涌的波浪等景物的描写,勾画出一幅壮丽辽阔宏伟的景象（意境）,融合了作者的昂扬奋发的精神和雄心壮志。又用安详温馨的小桥流水人家做反衬《天净沙.秋思》通过对枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马夕阳的景物组合,营造出一种深秋苍凉幽静萧索的氛围（意境）,深切地表达了游子思乡愁绪。这首诗通过对——,——,——景物的描写,勾画出（营造出）一幅————的画面（氛围,意境）,融合了（抒发了）诗人————情感。8好好学习天天向上2026/1/7

活动一《配乐朗诵》9好好学习天天向上2026/1/7

活动二《小小魔术师》活动介绍:请从所给的景物中自由选择组合,构成一幅画面,来表达人物内心特定情感。10好好学习天天向上2026/1/7

布置作业1.用情景交融的赏析手法学习《次北固山下》2.运用情景交融的手法写一段某种心境下的景物。11好好学习天天向上2026/1/7

谢谢观看12好好学习天天向上2026/1/7