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疫情防控期间线上教学的做法与思考

摘要：受疫情影响,多地延迟开学,为了在停课期间,学生能够在居家学习，教师们都在如何有效的进行在线教学。本文对笔者所在学校网络教学模式进行剖析;对实际教学过程中遇到的问题进行了梳理。

202*年春节，突如其来的新冠肺炎疫情打破了全国人民欢度佳节的祥和氛围。在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，竹溪县长安学校组织并安排学校的一线教师进行线上教学，做为一名普通教师，我也变成了线上教师，利用网络平台在家进行教学。从最初的第一周的茫然、焦虑到后来的从容应对。

开学初我校采用的是“QQ群+木木”的授课平台，在木木教育云平台发布学习任务，所有学生都通关方式完成任务。中后期我校采用的是“腾讯课堂（或腾讯会议）”的授课平台，学生通过直播平台进行在线学习。学生和家长慢慢习惯了自己班教师的授课方式，下面谈一下我的点滴做法与思考：

1.教学平台的使用。

（1）木木教育云平台主要使用于发布自主学习任务。包括“自主学习任务单+学习资源+练习题目”。设计通关条件，设计作业有书写、语音、拍照三种方式。腾讯课堂（或腾讯会议）平台主要使用于课堂直播授课，帮助学生答疑解惑。

（2）木木平台的使用好处：能监测学生完成任务的人数、能减轻批改作业压力、能检测学生成绩。教师点开任务检查就能看到已完成学生人数、未完成学生姓名、可以一键提醒，能