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幼儿园班级环境卫生检查标准

一、环境卫生总要求

幼儿园班级环境卫生是保障幼儿身心健康、促进幼儿良好习惯养成的重要基础，必须坚持“安全第一、预防为主、保教并重、常抓不懈”的原则。整体环境应达到“六净”（地面净、墙面净、门窗净、玩具图书净、桌面净、毛巾水杯净）、“五无”（无灰尘、无蛛网、无痰迹、无死角、无异味）标准，营造安全、洁净、舒适、有序、富有童趣且符合幼儿年龄特点的生活学习氛围。

二、具体检查内容与标准

（一）活动室环境卫生

1.地面与墙面：

*地面保持清洁干燥，无果皮纸屑、痰迹、积水、杂物及明显污渍。不同材质地面（如地板、地砖）应采用适宜清洁方式，避免打滑或损坏。

*墙面（含隔断、柱子）应干净整洁，无乱涂乱画、无蛛网、无霉斑、无剥落。装饰材料及张贴物应安全、环保、牢固，定期检查更新，避免尖锐边角及脱落风险。

2.门窗与天花板：

*门窗玻璃洁净明亮，无明显污渍、手印；窗框、窗台无积灰、无杂物。窗帘干净整洁，定期清洗。

*天花板及灯具、吊扇等无明显蛛网、无积灰、无霉斑。空调滤网定期清洗，出风口无灰尘。

3.区域环境：

*玩具与图书区：玩具分类摆放整齐，表面无明显污渍、无灰尘，定期清洗消毒，保持清洁、干燥，无霉变、无异味。图书页面整洁，无缺页、无涂鸦，书脊完好，定期晾晒或消毒，书架内外洁净。

*美工区：桌面、地面无颜料、胶水等顽固污渍，工具材料（剪刀、彩笔、纸张等）摆放有序，清洁用品（抹布、水盆）专用且保持干净。

*建构区：积木等材料分类收纳，无灰尘、无破损，地面无散落积木及碎屑。

*角色扮演区：道具衣物定期清洁，保持整洁无异味，场景布置物干净卫生。

4.桌面与家具：

*幼儿餐桌、活动桌面在餐前、餐后及活动前后均需擦拭干净，无食物残渣、油污及其他污渍，触感光滑。

*储物柜、玩具柜、书柜等各类家具表面无积灰，柜内物品摆放有序，无杂物、无卫生死角。家具边角若有尖锐处需做防护处理。

5.空气与采光：

*活动室应保持空气流通，每日开窗通风次数及时间符合要求，尤其在秋冬季节或传染病高发期。空气清新，无异味（如霉味、油烟味、香水味过浓等不适气味）。

*采光充足，照明设备完好，光线柔和适宜，无眩光，能满足幼儿活动需求。

（二）寝室环境卫生

1.床铺与被褥：

*幼儿床铺摆放整齐，床单、被套、枕套干净整洁，无污渍、无毛发、无破损，定期清洗更换，保持干燥、松软、无异味。

*被褥叠放规范整齐，枕头摆放一致。床底及床周围无杂物、无积灰。

2.地面与墙面：

*地面清洁干燥，无垃圾、无污渍、无积水。墙面干净，无乱涂画，装饰物安全整洁。

3.空气与温湿度：

*保持空气新鲜，定期开窗通风换气。温度适宜，夏季防暑，冬季保暖，为幼儿创造舒适的睡眠环境。

（三）盥洗室与卫生间环境卫生

1.盥洗区域：

*洗手台台面、水龙头、镜面洁净，无积水、无污渍、无皂垢。洗手池内无污物堵塞，排水通畅。

*肥皂（或洗手液）、擦手毛巾（或干手器）配备充足，放置有序。毛巾一人一巾，定期清洗消毒，悬挂整齐，保持干燥。

2.如厕区域：

*便池（蹲坑/坐便器）内外洁净，无尿碱、无粪迹、无异味。定期进行彻底清洁和消毒。

*地面保持干燥、洁净，无积水、无污渍、无杂物，防滑措施到位。

3.整体环境：

*盥洗室与卫生间整体无明显异味，可适当使用儿童适宜的、气味淡雅的空气清新剂或香薰（需谨慎，避免过敏）。

*墙面、地面、瓷砖接缝处无霉斑、无污垢。地漏清洁，排水通畅。

（四）清洁消毒与物品管理

1.清洁消毒流程：

*严格执行幼儿园卫生消毒制度，对幼儿餐具、水杯、毛巾、玩具、图书、桌面、地面、门把手、水龙头等高频接触物品及区域，按照规定的频次和方法进行清洁消毒，并做好记录。

*消毒用品的存放、配置和使用符合安全规范，避免幼儿接触。

2.清洁工具：

*扫帚、拖把、抹布、水桶等清洁工具分类专用，标记清晰（如活动室、寝室、盥洗室抹布分开），用后及时清洗、消毒、晾干，悬挂或放置在指定位置，保持工具本身的清洁卫生。

3.生活物品：

*幼儿水杯、毛巾、牙刷（如需）等个人物品专人专用，标记清晰，摆放有序，清洁干燥。

*饮水机定期清洗消毒，出水口洁净，周围无积水、无杂物。饮用水符合卫生标准。

三、环境卫生管理与维护

1.制度建设：班级应建立明确的环境卫生责任制，将卫生清洁任务分解到人，责任到人。

2.日常巡查：教师应在一日生活的各个环节中，随时关注班级环境卫生状况，发现问题及时处理。

3.定期大扫除：除日常清洁外，应安排每周或每月的大扫除，对班级进行全面、彻底的清洁。

4.记录与