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小学英语优秀英文教案

【篇一：优秀小学英语教案】

牛津小学英语3b

module2unit1animalsilike

一、教学目标：

1、能正确地听、说、读，写单词monkeys,tigers,pandas,snakes,giraffes.

2、能正确地运用对话中的日常交际ilike?.idon’tlike?.

3、认识名词单、复数的基本形式。

4、能力目标：培养学生听、说、认读和对话交际的能力。

5、情感目标：培养学生爱护动物、保护动物的意识

二、教学重、难点：

1、理解并正确运用日常交际用语ilike?.idon’tlike?.

2、认识名词单、复数的基本形式。

3、四会单词的拼读和三会单词的掌握。

三、课前准备：

1、教具准备ppt，单词图卡片，句子卡片。

四、教学过程：

step1warmingup/revision

1.师生相互问候：

t:goodmorning,boysandgirls!s:?

t:howareyou?s:?

chant:everybodyclap??

2.singasong:

t:todayi’mveryhappy.areyouhappy?solet’ssingtogether.

onelittle,twolittle,threelittlerabbits,

fourlittle,fivelittle,sixlittlerabbitssevenlittle,eightlittle,ninelittlerabbitstenlittlepaperrabbits.把学生分成两组

【设计意图】：通过儿歌给学生营造一个欢乐活泼的英语气氛，并为引入对上学期学过的动物单词的复习做铺垫。

3.revision:

t:(让学生看多媒体)whatcanyousee?s：icanseetworabbits.

t:利用多媒体引导学生复习以前学过的动物类单词；rabbit,dogs,cats,chick,birds,elephant,zebra,lion.

【设计意图】：利用多媒体图片，引导学生复习以前学过的动物类单词；为新课做铺垫。

steptwo:presentation

1.t:这些都是我们的老朋友，今天我带大家去动物园认识几位新朋友，canyouguess?(教师板书：animalsilike)分组

t:呈现多媒体画面学习：monkey(板书并指导发音)。依次学习：tiger,panda,snake,giraffe.（并穿插游戏）

2.运用水枪，炸弹等游戏练习这几个单词。

3.一个学生做动作，另一个学生猜单词；t：thisgroup,twostudentscomehereoneaskandoneanswer.

4.看多媒体图片，两组抢答。

5.认识这些动物的复数形式。

【设计意图】：利用多媒体课件形象生动地学习monkey,tiger,panda,snake,giraffe动物单词，从而激发学生的学习兴趣。进而使用游戏操练这些单词。stepthree:learn“ilike…….andidon’tlike……”

1.t:thepandasarecute.ilikepandas.（表情夸张）(板书)，doyouknoww

hat’smean?s：。。。。。。

t：yes。like_喜欢。whichanimaldoyoulike?

s:纷纷说自己喜欢的动物。

2.t:引出“idon’tlike……,ilikepandas,butidon’tlikesnakes.(板书)

讲解don’tlikemeans不喜欢。

whatdon’tyoulike?

s:纷纷说自己不喜欢的动物。

3.pairwork:同桌之间互相说出自己喜欢和不喜欢的动物。

t:nowpleasesaywhatdoyoulikeandwhatdon’tyoulikewithyourpartner.

【设计意图】：利用课件引入本节课所学句型。并让同桌之间互说自己喜欢与不喜欢的动物，提高了学生说英语的兴趣。

stepfour:conclusion

1.通过chant复习本节课所学内容。

【设计意图】：通过chant充分调动学生的积极性，达到加深对本课知识的理解和记忆的目