尊重他人，树立榜样主题班会.pptxVIP

2026/01/02尊重他人，树立榜样主题班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目标02班会准备03班会流程04班会总结

班会目标01

增强尊重意识理解尊重内涵通过情景剧表演同学间借东西不礼貌引发矛盾的场景，让学生直观感受尊重他人的重要性。学习尊重行为展示校园中“轻声交谈不打扰他人学习”“主动向老师问好”等尊重行为的图片，明确具体做法。践行尊重小事布置“尊重行动周”任务，如帮同学捡起掉落物品、耐心倾听他人发言，记录践行感受并分享。

明确榜样作用榜样的行为示范作用如“时代楷模”张桂梅校长，数十年扎根贫困山区办学，用行动教会学生奉献与坚持，是尊重他人、无私付出的典范。榜样的价值引领作用雷锋同志“出差一千里，好事做了一火车”，他关心他人、乐于助人的事迹，成为几代人学习尊重与奉献的精神标杆。

班会准备02

资料收集整理搜集尊重主题案例选取“孔融让梨”典故及校园“同桌互助”真实故事，整理成图文并茂的案例集，增强学生代入感。整理榜样人物素材收集雷锋帮助战友、当代教师支边扶贫事迹，标注人物背景与具体善举，制作榜样事迹卡。制作互动讨论素材设计“班级尊重行为调查”问卷，统计同学经历的尊重/不尊重事件，提炼典型场景用于讨论。

场地布置安排主题氛围营造在教室前后黑板绘制尊重他人，榜样同行主题黑板报，两侧墙面悬挂己所不欲勿施于人等标语横幅，营造班会氛围。互动区域设置教室中央摆放六边形讨论桌，桌上放置写有尊重倾听文明用语等关键词的桌牌，方便小组交流时强化主题意识。案例展示区布置后墙设置榜样风采角，张贴雷锋帮助他人、张桂梅关爱学生等榜样人物图片及简短事迹，供学生观看学习。

班会流程03

开场引入话题情景短剧表演播放学生演绎的图书馆大声喧哗引发冲突短剧，展现不尊重他人带来的矛盾，引发同学思考尊重的重要性。榜样故事分享讲述时代楷模张桂梅校长尊重学生梦想、耐心教导山区女孩的事迹，用真实案例诠释尊重的力量。互动提问环节提问你曾因被尊重而感到温暖的瞬间？，邀请2-3名同学分享经历，从生活细节切入主题。

案例分析讨论01校园场景：同桌间的尊重故事课堂上小明发现同桌小华因视力问题看不清黑板，主动调换座位并分享笔记，体现对他人需求的关注与尊重。02职场榜样：李素丽的服务案例公交劳模李素丽在工作中始终耐心解答乘客疑问，搀扶老人上下车，用行动诠释尊重他人的职业精神。03历史典故：程门立雪的启示杨时为求学问在程颐门外冒雪等候，直至积雪一尺深也不打扰老师休息，展现对师长的极致尊重与求学态度。

榜样分享交流班级榜样故事分享邀请班级“助人之星”李明分享：主动帮助视力障碍同学整理笔记、陪同上下学的日常细节，获全班同学点赞。历史榜样案例解析讲述宋庆龄“永远和党在一起”的故事：她尊重不同意见者，始终以包容态度推动公益事业，是尊重与担当的典范。生活场景模拟互动设置“食堂打饭插队”情景，同学分组讨论如何委婉提醒并践行尊重，现场演示礼貌沟通的具体话术与肢体语言。

互动游戏环节角色互换体验两人一组模拟“老师与学生”场景，学生故意打断发言，体验被不尊重的感受，随后互换角色体会尊重沟通的重要性。尊重密码破译每组抽取写有“认真倾听”“礼貌用语”等尊重行为的卡片，通过情景表演让其他组猜测，如表演“耐心听完同学发言再补充”。

班会总结04

总结班会要点重申尊重内涵尊重他人不仅是礼貌，如课堂上耐心倾听同学发言，不随意打断，这是基本的交往准则。榜样行为指南生活中榜样无处不在，像班干部主动帮助有困难的同学，用实际行动诠释责任与关爱。后续行动倡议建议每周开展“尊重之星”评选，记录同学间互助场景，让尊重意识融入日常学习生活。

鼓励实际行动制定个人行动清单每位同学可列出3条日常尊重行为，如主动向老师问好、不打断同学发言，每周对照执行并记录完成情况。开展班级互助活动组织“结对互助”小组，成绩好的同学帮助基础薄弱同学补习，上周李同学通过互助使数学成绩提升15分。设立榜样积分制度每月评选“尊重之星”，张同学因主动帮助受伤同学、耐心倾听他人意见累计积分最高获上月荣誉。

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