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小学语文作文教学反思与个性化指导策略分析论文

摘要：本文针对当前小学语文作文教学中存在的问题，反思教学策略，并提出个性化指导策略，以帮助学生提高作文水平。文章首先分析了作文教学的现状，然后从实际教学出发，探讨了如何通过个性化指导策略激发学生的写作兴趣，提高作文质量。

关键词：小学语文作文；教学反思；个性化指导策略

一、引言

（一）1.当前小学语文作文教学存在的问题

在小学语文作文教学中，我们常常发现一些问题。首先，学生对作文缺乏兴趣，往往把写作文当作一项负担。这种现象的产生，很大程度上是因为教师在教学过程中过于强调作文的规范性和技巧性，而忽视了激发学生的兴趣和创造力。学生在写作过程中，往往感