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初中数学作业量与学生逻辑思维能力的培养探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中数学作业量与学生逻辑思维能力培养之间的关系，分析作业量对学生逻辑思维能力的影响，并提出相应的教学策略。通过调查、分析和研究，本文力求为初中数学教师提供有益的教学启示，以促进学生在数学学习过程中逻辑思维能力的提升。

关键词：初中数学；作业量；逻辑思维能力；培养

一、引言

（一）1.初中数学作业量与学生逻辑思维能力的关系

在初中数学教学中，作业量的安排与学生的逻辑思维能力培养密切相关。首先，适量的数学作业能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高解题技巧，从而在解决实际问题时更加得心应手。然而，过多的作业量可能导致学生产生负担，降低学习