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高中政治议题式教学中的教学策略与课程目标的关系研究论文

###摘要

议题式教学作为高中政治教学改革的重要探索，其核心在于通过真实议题引导学生深度参与，实现知识习得与素养培育的统一。当前高中政治教学仍存在策略与目标脱节、学生主体性不足等问题，厘清教学策略与课程目标的内在关联，对提升教学实效具有重要意义。本文结合教学实践，分析议题式教学中策略与目标的互动逻辑，为优化教学设计提供参考。

**关键词**：议题式教学；教学策略；课程目标；高中政治；核心素养

###一、引言

高中政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，其教学质量直接关系到学生的价值塑造与能力培养。近年来，议题式教学以其“议题为载体、活