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(2025)学校消防安全应急预案实施方案

学校消防安全应急预案实施方案

总则

为切实加强学校消防安全管理，预防和减少火灾事故的发生，保障师生生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本消防安全应急预案实施方案。

组织机构及职责

1.灭火行动组

组长：[组长姓名]

成员：学校义务消防队成员

职责：发生火灾时，立即赶赴火灾现场，利用学校配备的消防器材进行灭火，控制火势蔓延，及时抢救重要物资和设备。

2.疏散引导组

组长：[组长姓名]

成员：各班级班主任及任课教师

职责：负责组织师生安全疏散，引导师生按照预定的疏散路线有序撤离火灾现场，确保疏散过程中师生的安全，避免拥挤、踩踏等事故的发生。

3.安全保卫组

组长：[组长姓名]

成员：学校保安人员

职责：负责火灾现场的安全保卫工作，设置警戒区域，阻止无关人员进入火灾现场，维护现场秩序，配合消防部门做好火灾扑救和调查工作。

4.医疗救护组

组长：[组长姓名]

成员：学校医务室医护人员

职责：负责对受伤师生进行紧急救治和护理，及时联系医疗机构，将重伤员送往医院进行进一步治疗。

5.后勤保障组

组长：[组长姓名]

成员：学校后勤工作人员

职责：负责保障灭火所需的消防器材、物资和设备的供应，提供必要的后勤支持，如供水、供电等，确保火灾扑救工作的顺利进行。

应急响应

1.火灾报警

学校任何人员发现火灾后，应立即拨打校内报警电话[电话号码]，并向学校保卫处报告火灾发生的时间、地点、火势大小等情况。

保卫处接到报警后，应立即向学校消防安全领导小组报告，并拨打“119”火警电话报警，同时启动学校火灾应急预案。

2.初期处置

灭火行动组接到报警后，应迅速携带消防器材赶赴火灾现场，进行初期灭火。在灭火过程中，要根据火灾的类型和火势大小，选择合适的灭火方法和器材，确保灭火效果。

疏散引导组应立即组织师生进行疏散，按照预定的疏散路线，引导师生有序撤离火灾现场。在疏散过程中，要提醒师生用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，避免吸入烟雾和有毒气体。

安全保卫组应迅速到达火灾现场，设置警戒区域，阻止无关人员进入火灾现场，维护现场秩序。

医疗救护组应在学校医务室做好准备，随时对受伤师生进行救治。

3.响应升级

如果火灾火势较大，初期处置无法控制火势，学校消防安全领导小组应立即向上级主管部门报告，并请求支援。

同时，学校应组织全体师生进行紧急疏散，确保师生的生命安全。在疏散过程中，要加强对师生的引导和管理，避免发生拥挤、踩踏等事故。

应急疏散

1.疏散路线

教学楼：各班级师生按照就近原则，从教学楼的楼梯疏散到操场。具体疏散路线如下：

一楼班级：直接从教室门口疏散到操场。

二楼及以上班级：按照楼梯的指示标志，从楼梯疏散到一楼，然后再疏散到操场。

图书馆、实验楼等其他建筑：师生按照预先制定的疏散路线，从最近的安全出口疏散到操场。

2.疏散要求

疏散引导组要提前熟悉疏散路线和疏散方法，在疏散过程中要保持冷静，组织师生有序疏散。

师生要听从疏散引导组的指挥，按照预定的疏散路线有序撤离，不得拥挤、推搡，不得逆行。

在疏散过程中，要提醒师生用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，避免吸入烟雾和有毒气体。

疏散到操场后，各班级要及时清点人数，并向学校消防安全领导小组报告。

灭火救援

1.消防器材的使用

灭火行动组要熟悉学校配备的消防器材的使用方法，在火灾发生时，要迅速携带消防器材赶赴火灾现场，进行灭火。

常用的消防器材有灭火器、消火栓等。灭火器的使用方法为：拔掉保险销，握住喷管，对准火源根部按下把手进行喷射。消火栓的使用方法为：打开消火栓门，取出水带和水枪，将水带一端连接消火栓，另一端连接水枪，打开消火栓阀门，进行灭火。

2.配合消防部门灭火

消防部门到达火灾现场后，学校灭火行动组要积极配合消防部门进行灭火，提供火灾现场的相关信息，协助消防部门开展灭火工作。

在灭火过程中，要听从消防部门的指挥，按照消防部门的要求进行操作，确保灭火工作的顺利进行。

后期处置

1.人员安置

火灾事故发生后，学校要对疏散到操场的师生进行妥善安置，提供必要的饮用水、食品等物资，确保师生的基本生活需求。

同时，要对受伤师生进行心理疏导，缓解他们的紧张情绪，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。

2.损失评估

学校要组织相关人员对火灾事故造成的损失进行评估，包括人员伤亡、财产损失等情况。评估结果要及时向上级主管部门报告。

3.事故调查

学校要配合消防部门对火灾事故进行调查，查明火灾事故的原因、经过和损失情况，确定事故责任。

对事故责任人员，要按照有关规定进行严肃处理。

4.恢复重建

根据火灾事故造成的损失情况，学校要制定恢复重建计划，及时对受损的