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初中数学课堂反思性学习策略与学生学习兴趣的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂反思性学习策略与学生学习兴趣的关系。通过对当前教育背景和学生学习现状的分析，提出反思性学习策略在提高学生学习兴趣方面的作用，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；反思性学习策略；学习兴趣；关系研究

一、背景分析

（一）当前初中数学教育背景

1.教育改革背景下，初中数学课程目标更加注重培养学生的数学素养和思维能力。随着新课程的实施，教师需要转变教学观念，运用反思性学习策略，提高学生的数学素养。

2.初中数学课堂教学现状中，学生的学习兴趣普遍不高。一方面，数学知识的抽象性和复杂性导致学生学习难度加