新人教版必修一Unit 2 Grammar:直接引语与间接引语二.pdfVIP

小梅，请把字典传给李明。

王娟，请你回答我一个问题？

在黑板上写下这三个句子。询问它们之间的区别。然后告诉学生：说第一个句子时，

我在发出命令。使用“请⋯⋯”或“请你⋯⋯？”时，我在提出请求。

在屏幕上显示以下内容。

直接引语

命令做⋯⋯/不要⋯⋯

请求请⋯⋯。

你能（请）⋯⋯吗？

你愿意（请）⋯⋯吗？

→步骤3练习(1)

翻到第12页。

1.将命令转换为请求（练习3在发现有用的结构中）。学生两人一组进行。

2.使用命令/请求编。两人一组进行。鼓励学生想象有趣的。

示例：

情境1

A:劳驾。谁能帮我关上门？B:请大声一点。A:你能帮

我关上门吗？B:好的，我来。A:非常感谢。B:不客气。

情境2

A:劳驾。该我下车了。您能让我过去吗？B:当然可以。我很乐意

过去。请便。A:谢谢。B:不客气。哦，天哪，我需要减肥。3.做练习

2（使用结构第50页）

学生阅读练习，了解他们需要做什么，然后独立完成。在核对时，解决学生可能

遇到的任何问题。

→第四步总结直接引语转换为间接引语的规则

两人一组进行。

在屏幕上展示一些例子。让学生仔细研究，并两人一组讨论以找出规则。

“确保灯关掉了。”老师对我说。

老师让我确保灯关了。

“不要在街上玩球，”对我们说。告诉我们不要在街上玩球。

“你能借我十吗？”玛丽说。

玛丽请我借给她十。

XiaoMei,pleasepassonthedictionarytoLiMing.

WangJuan,willyoupleaseanswermeaquestion?

Writethethreesentencesontheblackboard.Askwhatthedifferenceisamongthem.Thentell

thestudents:Speakingthefirstsentence,Igiveacommand.Using“Please...”or“Willyou

please...?”,Imakerequests.

Showthefollowingonthescreen.

DirectSpeech

CommandsDo.../Don’t...

RequestsDo...,please.

Can/Couldyou(please)...?

Will/Wouldyou(please)...?

→Step3Practice(1)

TurntoPage12.

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