原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年教育学考试模拟题（含参考答案解析）
一、单选题（共30题，每题1分，共30分）
1.探索学习、实地考察，社会实践、户外教育、健康教育等，从课程的表现形式上属于（）
A、学科课程
B、隐性课程
C、活动课程
D、显性课程
正确答案：C
答案解析：活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。探索学习、实地考察、社会实践、户外教育、健康教育等都强调学生的亲身参与和实践活动，符合活动课程的特点。显性课程是指学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程；隐性课程是指学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程；学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。所以从课程的表现形式上属于活动课程。
2.保加利亚医学博士格?洛扎夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为()
A、暗示教学法
B、信号图式法
C、探究—发现法
D、五段教学法
正确答案：A
答案解析：暗示教学法是保加利亚医学博士格·洛扎夫在20世纪六七十年代创立的一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法。信号图式法、探究—发现法、五段教学法均不符合题意。
3.中等专业学校和专业技术学院属于（）学制系统。
A、职业技术教育体系
B、高等教育体系
C、成人教育体系
D、基础教育体系
正确答案：A
答案解析：中等专业学校和专业技术学院主要培养各类专业技术人才，其教育侧重于职业技能的培养，属于职业技术教育体系。基础教育体系主要包括小学、初中等；高等教育体系通常指大学本科及以上教育；成人教育体系是面向成人开展的继续教育等，均不符合中等专业学校和专业技术学院的性质。
4.人类最早的学校出现在()
A、公元前2000年左右
B、公元前1500年左右
C、公元前2500年左右
D、公元前1000年左右
正确答案：C
答案解析：人类最早的学校出现在公元前2500年左右的苏美尔，当时的学校被称为泥板书舍，主要教授学生读写、计算、法律、医学等知识。
5.“教育无目的论”的代表人是（）
A、裴斯泰洛奇
B、卢梭
C、欧文
D、杜威
正确答案：D
答案解析：“教育无目的论”是由杜威提出的。杜威认为教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。而卢梭强调自然主义教育，裴斯泰洛奇主张教育心理学化等，欧文是空想社会主义者，在教育上也有其独特贡献，但均不是“教育无目的论”的代表人物。
6.小学生的道德意志主要表现在坚持性和（）。
A、意志力
B、自制力
C、自控力
D、自觉性
正确答案：B
答案解析：小学生的道德意志主要表现在坚持性和自制力。坚持性是指在执行决定时能坚持到底，遇到困难和挫折时不轻易放弃。自制力是指能够自觉地控制自己的情绪和行为，约束自己的言行。小学生在道德行为中，需要凭借坚持性和自制力来克服各种干扰和困难，按照道德规范去行动。自控力更侧重于自我控制的能力，但表述不如自制力准确；自觉性主要强调个体对道德行为的认识和主动程度；意志力范围更广，道德意志是意志力在道德方面的体现，相比之下，自制力更能准确体现小学生道德意志的表现方面。
7.一节好课的最根本的标准是（）
A、教学方法灵活
B、教学内容正确
C、学生主体性充分发挥
D、教学目的明确
正确答案：C
答案解析：学生是学习的主体，学生主体性充分发挥是一节好课最根本的标准。教学目的明确、教学内容正确、教学方法灵活等固然重要，但如果学生的主体性没有得到充分体现，不能积极主动地参与学习，那么这堂课很难说是真正的好课。
8.注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、心理健康教育
正确答案：A
答案解析：道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养，通过道德规范的引导和教育，使个体形成良好的道德品质和行为习惯，包括尊重他人、诚实守信、关爱他人、责任感等方面，这些都是良好个性塑造的重要内容。政治教育主要侧重于培养政治意识和政治素养；思想教育侧重于培养正确的世界观、人生观和价值观；心理健康教育侧重于培养良好的心理素质和心理调适能力。
9.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()
A、永恒性
B、依附性
C、时代性
D、独立性
正确答案：A
答案解析：教育是人类社会特有的现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的，任何社会进步与个人发展都离不开教育，体现了教育的永恒性。教育的依附性是指教育在一定程度上依附于政治、经济等社会因素；时代性强调教育随着时代的发展而变化；独立性是指教育具有相对独立于政治、经济等社会因素的自身发
文档评论（0）