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小学生古诗文基础知识训练题

中华文化博大精深，古诗文更是其中的瑰宝。从小接触和学习古诗文，不仅能培养孩子们的语言素养、审美情趣，更能让他们在潜移默化中感受先贤的智慧与情怀。为帮助小学生打好古诗文基础，我们精心设计了以下训练题，涵盖常见的字、词、句及文学常识，希望能为孩子们的学习助力。

一、字音字形

（一）给下列加点字选择正确的读音，打上“√”

1.床前明月光，疑是地上霜（shuāng√/suāng）。

2.春眠不觉（jué√/jiào）晓，处处闻啼鸟。

3.松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处（chù√/chǔ）。

4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tāo√/tiáo）。

5.两个黄鹂鸣翠柳，一行（háng√/xíng）白鹭上青天。

（二）看拼音，写汉字

1.举头望明（月），低头思故乡。（《静夜思》李白）

2.（春）眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》孟浩然）

3.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立）上头。（《小池》杨万里）

4.飞流直下三千尺，疑是银河落（九）天。（《望庐山瀑布》李白）

5.不知细叶谁裁出，二月春风似（剪）刀。（《咏柳》贺知章）

二、重点词语解释

解释下列诗句中加点的词语。

1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（故人：老朋友）

2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（坐：因为）

3.欲穷千里目，更上一层楼。（千里目：指看到更远的地方）

4.随风潜入夜，润物细无声。（潜：悄悄地，暗暗地）

5.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（归来早：早早地回来）

三、诗句理解与默写

（一）根据意思写出相应的诗句

1.明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。

（床前明月光，疑是地上霜。）

2.我忍不住问那松下的童子，他说他的师傅已经去山中采药了。

（松下问童子，言师采药去。）

3.要想看到更远地方的景色，就需要再登上一层楼。

（欲穷千里目，更上一层楼。）

4.春天的晚上睡得很香，不知不觉天就亮了，醒来时听到到处都是鸟儿清脆的叫声。

（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。）

（二）默写古诗

1.《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《春晓》（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3.《望庐山瀑布》（李白）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

四、根据情境填诗句

1.当我们在外地过节时，常常会引用王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡和亲人的思念。

2.春天，看到公园里生机勃勃的柳树，我会想起贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

3.夏天，看到池塘里挨挨挤挤的荷叶和盛开的荷花，我会吟诵杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（提示：此句稍难，可根据学生水平调整为“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”）。

4.当朋友要远行时，我们可以用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来安慰他，告诉他友情不会因为距离而疏远。

五、文学常识填空

1.《静夜思》的作者是唐代诗人（李白），他被后人称为“诗仙”。

2.《春晓》的作者是（唐）代诗人孟浩然。

3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（庐山）瀑布的壮观景象。

4.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句》，这首诗描绘了（春）季的景色。

温馨提示

亲爱的小朋友们，学习古诗文是一个循序渐进的过程。希望这份训练题能帮助你们巩固基础知识。在学习中，要注意多读、多背、多理解，感受古诗文的韵律美和意境美。遇到不认识的字或不理解的词语，要勤查字典、多问老师和家长哦！

参考答案（部分已在题目中给出，此处补充）：

二、重点词语解释

（答案已在题目后括号内）

三、诗句理解与默写

（答案已在题目后括号内或题目下方）

四、根据情境填诗句

（答案已在题目后括号内）

五、文学常识填空

（答案已在题目后括号内）

希望小朋友们通过练习，能更轻松愉快地走进古诗文的世界！