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2026/01/01;CONTENTS;CONTENTS;主题导入——为何需要理解与包容;校园人际现状：冲突与隔阂的表现;主题班会的核心目标与意义;互动提问：我们身边的不和谐瞬间;理解与包容的内涵解析;理解的定义：从认知到共情的过程;包容的本质：接纳差异而非纵容错误;理解与包容的辩证关系：相辅相成的美德;理解包容的重要价值;个人层面：提升情商与心理健康;集体层面：增强班级凝聚力与归属感;社会层面：奠定和谐公民素养基础;实践理解包容的四大路径;路径一：培养同理心——站在对方角度思考;路径二：掌握沟通技巧——倾听与表达的艺术;路径三：尊重个体差异——多元价值的共存;路径四：化解冲突矛盾——从对立到协作;典型案例深度剖析;校园案例：宿舍矛盾的包容化解过程;历史典故：六尺巷的包容智慧;名人故事：李斯特与冒牌学生的理解之选;互动体验活动设计;活动一：角色扮演——冲突情景模拟;活动二：小组讨论——我的包容故事分享;活动三：情景绘画——和谐相处的视觉表达;反思与行动承诺;自我反思：我的包容行为清单;班级倡议：和谐相处公约共同制定;THEEND
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