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H县大班幼儿自我服务能力现状的问卷调查分析报告

中文摘要

自我服务能力在每个人的生活中是非常重要的一项能力。幼儿的自我服务能力主要是指幼儿在生活中自己的事情自己做。大班幼儿是自我服务意识形成、自我服务能力增强的重要时间段。这时候就需要成人采用正确的教育方式来培养幼儿自我服务能力，让幼儿学会自己的事情自己做。

本文通过问卷调查法了解H县大班幼儿自我服务能力在家庭中的现状并进行分析，发现家长在培养幼儿自我服务能力中存在的问题，提出正确培养幼儿自我服务能力的方法，使幼儿自我服务能力能朝着更好的方向发展。

关键词：大班幼儿；自我服务能力；家庭；现状

目录TOC\o1-3\h\z\u

一、前言 5

（一）概念界定 5

1、自我服务 5

2、幼儿自我服务能力 5

（二）培养幼儿自我服务能力的重要性 6

1、培养幼儿自我服务能力可以满足自身的需求 6

2、培养幼儿自我服务能力可以增强孩子的独立性和自信心 6

3、培养幼儿自我服务能力可以促使幼儿更好的适应社会发展 6

二、H县大班幼儿自我服务能力的现状调查分析 6

（一）问卷调查的设计 6

（二）具体的实施步骤 7

（三）调查结果与分析 7

1、基本信息调查情况 7

2、家长对幼儿自我服务能力的认识 8

3、家庭中幼儿自我服务的能力情况 9

4、家庭中培养幼儿自我服务能力的方式 12

5、家长对幼儿自我服务能力的评价 13

（四）H县大班幼儿自我服务能力存在的问题及分析 14

1、家长对幼儿自我服务能力的认识存在误区 14

2、家长给予幼儿在家庭中锻炼的机会不足 14

3、家长培养幼儿自我服务能力的方法不当 15

4、幼儿自我服务能力在家庭与幼儿园的差距过大 15

三、培养幼儿自我服务能力的教学建议 15

（一）家庭方面 15

1、家长正确认识幼儿自我服务能力的价值 15

2、家长要给幼儿锻炼自我服务能力的机会 16

3、家长要采用有趣的方法培养幼儿的自我服务能力 16

4、家长要坚持一致性原则培养幼儿自我服务能力 16

（二）幼儿园方面 16

1、幼儿园完善关于幼儿自我服务能力的家园共育机制 16

2、教师采取多种形式来培养幼儿的自我服务能力 17

结束语 18

参考文献 18

附录 20

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一、前言

教育在如今的社会上越来越重要，因此很多家长都把目光放在了幼儿身上，他们认为教育应该从小开始。但是，现在的家长关注的更多是幼儿的知识、技艺技能的发展，而忽略了幼儿自我服务能力的培养。

幼儿自我服务能力是现在幼儿教育的一个新的关注点，有很多学者开始对幼儿自我服务能力进行了研究，这种研究是非常必要的，成人采用正确的教育方式来培养幼儿的自我服务能力，有利于幼儿增强他们的自信心，也有利于更好的适应社会发展。

（一）概念界定

1、自我服务

每个人内心深处都有一些自己的想法，为了使这些想法能够实现，通过自我的一些思考和设计，捕获相关的重要信息，通过这些来服务自我想法的实现，即为自我服务。[1]

[1]百度百科“自我服务”词条.[EB/OL]./zi/2101793.2021.3

2、幼儿自我服务能力

幼儿自我服务是指以幼儿(3-6岁儿童)为主体,以教师、家长辅助为依托在游戏、学习和生活中，通过幼儿自我的思考和设计，捕获相关的信息，满足内心需求、独立实现自身想法的过程。幼儿的自我服务能力是幼儿在亲身体验、实际操作过程中逐渐形成的。成人有意识的帮助，对幼儿能力的形成也有重要意义。[2]

[2]南姣鹏.大班幼儿自我服务能力的调查及思考[J].科教导刊.2015(09)

（二）培养幼儿自我服务能力的重要性

1、培养幼儿自我服务能力可以满足自身的需求

幼儿的成长过程中有很多的需求，有生活上的、游戏上的和学习上的。如果幼儿没有掌握获取这些需求的技能，将会事事遇到阻碍。所以，家长要培养幼儿的自我服务能力

2、培养幼儿自我服务能力可以增强孩子的独立性和自信心

幼儿对自己周围的事情都充满了兴趣，很喜欢自己去尝试去摸索，从而成人可以利用幼儿的兴趣去引导他们，增强他们的独立性与遇到困难敢于解决的自信心，让他们体验到成功的快乐和喜悦。

3、培养幼儿自我服务能力可以促使幼儿更好的适应社会发展[1]张惠敏.小议如何培养幼儿的自我评价能力[J].读写算教育期刊.2013

[1]张惠敏.小议如何培养幼儿的自我评价能力[J].读写算教育期刊.2013

现在的小孩子在家里非常受宠，大部分幼儿生活上的事情都是家长一手操办，如果幼儿的