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问题1：什么是直角三角形？一般三角形直角三角形有一个角为90°有一个角为90°的三角形是直角三角形.一、温故知新
ABC问题2：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A与∠B有什么关系，为什么?二新知导学
证明：在Rt△ABC中∵∠C=90°，∠A+∠B+∠C=180°，∴∠A+∠B=90°.直角三角形的两个锐角互余.二、新知导学
二新知导学
命题：这个命题的逆命题是什么？逆命题：有两个角互余的三角形是直角三角形.如图，在△ABC中，∠A+∠B=90°，求证：△ABC是直角三角形.证明：在△ABC中，∵∠A+∠B+∠C=180°，又∠A+∠B=90°，∴∠C=90°∴△ABC是直角三角形.ABC二新知导学
二、新知导学直角三角形的两个锐角互余.定理：
如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，∠A=25°，则∠DCB=??????.25°二新知导学
二新知导学
三、及时巩固
二新知导学
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四、探究新知探究：直角三角形斜边上的中线与斜边之间有什么关系呢？
例1：如图，已知CD是△ABC的AB边上的中线，且，求证：△ABC是直角三角形.二新知导学
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五、例题分析12
二新知导学
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六、学以致用2、如图，BE，CF是△ABC的两条高，D为BC的中点，请问DE与DF相等吗？说说你的理由.1、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB边上的中点，CD=5，则AB=.
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七、课堂小结②③本节课，我们学习了……接下来，我们会学习……④①
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七、课堂小结解决几何问题的基本思路直观感知操作确认推理论证得出结论
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八、作业布置思考题：只给你一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能画出一个直角三角形吗?必做题：P7A组第1、2题；选做题：P8B组第6题.
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