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小学语文阅读教学中的情感体验与认知策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中情感体验与认知策略的重要性及其相互作用。通过分析情感体验与认知策略在阅读教学中的实际应用，提出相应的教学策略，以期为提高小学生语文阅读理解能力和情感素养提供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；情感体验；认知策略

一、引言

（一）情感体验在小学语文阅读教学中的重要性

1.情感体验有助于激发学生的学习兴趣

在小学语文阅读教学中，情感体验是一种重要的教学手段。教师通过引导学生体验文本中的情感，能够激发他们对阅读的兴趣，使他们更愿意投入到阅读过程中。当学生感受到文本中的喜怒哀乐，与作者产生情感共鸣时，他们会更加关注文