培智学校生活数学第十八册全册教学.pptxVIP

培智学校生活数学第十八册全册教学设计SUBTITLEHEREMindShow.fun2026-01-07

CONTENTS教材与学情分析。学期总教学目标。教学重点与难点总析。学期教学总体安排。教学资源与支持策略。教学评价与反馈。

01教材与学情分析。

教材与学情分析。全册教材分析：

内容结构、目标与重点。学生学情分析：

认知特点与学习基础。

全册教材分析教材定位：

本册为培智学校高年级生活数学教材，侧重数学知识在社区生活中的综合应用与问题解决。内容结构：

全册包含认识人民币、时间规划、数据统计、简易测量及社区场景中的数学计算五大单元。核心目标：

提升学生运用数学解决实际生活问题的能力，培养其独立思考与操作的技能。教学重点：

人民币的复杂计算、钟表时间的准确认读、以及根据统计图表做出简单决策。教学难点：

将多个数学知识点在真实生活情境中进行综合运用与迁移。

学生学情分析认知特点学生具备一定的具体形象思维能力，但抽象概括和逻辑推理能力仍需借助实物与情境支持。知识基础已掌握百以内加减法、简单乘除、认识整时半时及基础人民币知识，为本册学习打下基础。学习优势对与生活紧密联系的学习内容兴趣浓厚，动手操作和实践参与积极性高。个体差异学生间能力差异显著，需在设计时充分考虑分层教学与个性化支持策略。

02学期总教学目标。

学期总教学目标。知识与技能目标：

掌握核心数学知识与操作技能。

过程与方法目标：

培养数学思维与问题解决策略。

知识与技能目标货币应用：

能熟练进行人民币的兑换、计算及在模拟购物中完成付款找零。时间管理：

能准确认读钟表时间，并用于制定简单的日常活动时间计划表。数据理解：

能读懂常见的条形统计图，并能根据图表信息回答简单问题。测量技能：

能使用尺子、秤等工具进行长度、重量的简单测量与比较。综合计算：

能在设定的社区生活情境中，综合运用数学知识解决两步计算问题。

过程与方法目标情境学习：

通过在模拟超市、银行、公交站等场景中的角色扮演，学习数学应用。

操作探究：

在测量、统计、计算等活动中，通过动手操作感知和理解数学概念。

合作交流：

在小组活动中学习分工合作，并能用简单语言描述自己的解题思路。

工具使用：

学会使用计算器辅助复杂计算，并理解其工具属性。

03教学重点与难点总析。

教学重点与难点总析。教学重点阐述：

贯穿全册的核心能力要点。

教学难点对策：

针对难点的教学策略与方法。

教学重点阐述人民币综合应用：

不同面值人民币的混合使用、购物结算与理财规划。

时间点的衔接计算：

计算两个时间点之间的时长，用于安排活动与行程。

统计图表的实际意义：

将图表中的抽象数据与具体生活事件相联系并解读。

测量工具的规范使用：

掌握标准测量工具的基本操作方法并记录结果。

数学语言的生活化转换：

能将实际问题转化为数学算式，并将结果解释回实际情境。

教学难点对策教学难点具体表现突破策略复杂问题分解面对多步骤生活问题无从下手采用“任务分析表”，将大问题分解为可视化的步骤序列。抽象概念理解如统计图表代表的意义、时间流逝概念大量使用实物操作、动态软件演示和情景剧表演来具象化。计算准确性在多步骤计算中容易出错强调分步计算与验算习惯，合理引入计算器作为辅助工具。知识迁移应用无法将课堂所学灵活用于新情境设计“社区数学探索”系列实践活动，在真实或高度仿真环境中训练。

04学期教学总体安排。

学期教学总体安排。单元课时规划各单元内容与时间分配。教学方法总述主要采用的教学活动形式。

单元课时规划第一单元：社区购物与理财：

共12课时，涵盖人民币复习、混合计算、购物清单与预算制定。

第二单元：我的时间计划：

共10课时，学习精确认读时间、计算时长、制作个人日程表。

第三单元：生活中的数据：

共8课时，学习收集整理数据、认识条形统计图并简单分析。

第四单元：动手量一量：

共8课时，学习使用尺子、卷尺、电子秤进行长度与重量的测量。

第五单元：社区数学实践：

共10课时，综合前四单元知识，解决如出行规划、活动筹备等复杂任务。

复习与评价：

共4课时，进行知识梳理、综合练习与学期评价。

教学方法总述情境教学法：

创设超市、车站、家庭等生活情境，让学生在角色中学习数学。任务驱动法：

以“筹备生日会”、“规划一日游”等完整任务贯穿单元教学。游戏化学习：

设计“购物大挑战”、“时间寻宝”等数学游戏，激发学习兴趣。多媒体辅助：

利用交互式白板软件、数学教育APP增强学习的直观性与互动性。实践操作法：

保证每节课都有动手操作环节，如点钞、测量、制作图表等。

05教学资源与支持策略。

教学资源与支持策略。教学资源准备：

所需教具、学具与环境。个别化支持策略：

针对不同需求学生的教学调整。

教学资源准备实物教具：

全套仿真人民币、多种钟表模型、各类尺子和秤、常用商品包装盒。

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