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校园暴力及学生欺凌事件应急处置预案三篇范文

校园暴力及学生欺凌事件应急处置预案

一、总则

1.1编制目的

为有效预防和处置校园暴力及学生欺凌事件，保护学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，建设和谐、平安校园，根据相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，特制定本应急处置预案。

1.2工作原则

-预防为主：加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，提高学生的法制意识、安全意识和自我保护能力，从源头上预防校园暴力及学生欺凌事件的发生。

-快速反应：一旦发生校园暴力及学生欺凌事件，学校应立即启动应急处置机制，迅速采取措施，控制事态发展，最大限度地减少事件造成的损失和影响。

-依法处置：严格按照法律法规和政策要求，对校园暴力及学生欺凌事件进行调查处理，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。

-教育与惩戒相结合：对实施校园暴力及欺凌行为的学生，要坚持教育与惩戒相结合的原则，既要严肃处理，又要注重教育转化，帮助他们认识错误，改正行为。

-协同配合：学校要加强与公安、司法、教育等部门的沟通协作，形成工作合力，共同做好校园暴力及学生欺凌事件的预防和处置工作。

1.3适用范围

本预案适用于本校范围内发生的校园暴力及学生欺凌事件的应急处置工作。

二、组织指挥体系及职责

2.1应急处置领导小组

学校成立校园暴力及学生欺凌事件应急处置领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级主任和班主任。

2.2领导小组职责

-全面领导：全面领导学校校园暴力及学生欺凌事件的应急处置工作，制定和完善相关规章制度和应急预案。

-指挥协调：在事件发生时，负责指挥、协调各部门和人员开展应急处置工作，确保应急处置工作的顺利进行。

-决策部署：根据事件的性质、程度和发展态势，做出重大决策和部署，及时向上级主管部门报告事件情况。

-善后处理：负责做好事件的善后处理工作，包括对受伤学生的救治、对涉事学生的教育处理、对家长的沟通安抚等。

2.3工作小组及职责

-现场处置组：由学校安保人员和班主任组成，负责在事件发生第一时间到达现场，制止暴力行为，保护现场，疏散师生，控制涉事人员，并及时向领导小组报告情况。

-医疗救护组：由学校校医和相关医护人员组成，负责对受伤学生进行紧急救治和初步处理，并联系医疗机构进行后续治疗。

-调查取证组：由学校德育处和相关教师组成，负责对事件进行调查取证，了解事件的起因、经过和结果，收集相关证据，形成调查报告。

-宣传教育组：由学校办公室和宣传部门组成，负责做好事件的宣传报道和舆情引导工作，及时向师生和家长通报事件情况，避免不实信息传播造成不良影响。

-后勤保障组：由学校后勤部门组成，负责为应急处置工作提供必要的物资保障和后勤支持，确保应急处置工作的顺利进行。

三、预防预警

3.1加强教育引导

-法制教育：定期组织开展法制教育活动，邀请公安、司法等部门的专家来校举办法制讲座，向学生普及法律法规知识，增强学生的法制意识和守法观念。

-道德教育：加强对学生的思想道德教育，培养学生的社会公德、家庭美德和个人品德，引导学生树立正确的价值观和人生观。

-心理健康教育：建立健全学生心理健康教育体系，配备专业的心理健康教育教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务，及时了解学生的心理状况，帮助学生解决心理问题，预防因心理问题引发的校园暴力及欺凌行为。

3.2建立健全制度

-校园安全管理制度：完善校园安全管理制度，加强对校园安全的日常管理和监督检查，确保校园设施设备安全、校园秩序良好。

-学生管理制度：建立健全学生管理制度，加强对学生的日常管理和行为规范教育，严格执行学生考勤、请假等制度，及时发现和处理学生的不良行为。

-家校联系制度：加强与家长的沟通联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习、生活和思想状况，共同做好学生的教育管理工作。

3.3加强日常排查

-定期排查：学校要定期组织开展校园暴力及学生欺凌事件排查工作，重点排查学生之间的矛盾纠纷、不良行为习惯、沉迷网络等情况，及时发现潜在的安全隐患。

-重点关注：对重点人群、重点区域、重点时段进行重点关注和监控，及时发现和处理异常情况。对有暴力倾向、情绪不稳定、人际关系紧张等问题的学生，要建立专门的档案，进行跟踪管理和教育疏导。

3.4畅通信息渠道

-设立举报信箱：在学校显著位置设立校园暴力及学生欺凌事件举报信箱，公布举报电话和电子邮箱，鼓励师生和家长积极举报校园暴力及欺凌行为。

-加强班级管理：发挥班主任和班干部的作用，及时了解班级学生的情况，发现问题及时报告。

四、应急处置

4.1事件报告

-第一时间报告：校园暴力及学生欺凌事件发生后