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基于课程思政的高中人文地理教学设计研究--以2019年人教版高中地理必修二为例.pdfVIP

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  • 2026-01-12 发布于江苏
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基于课程思政的高中人文地理教学设计研究--以2019年人教版高中地理必修二为例.pdf

    摘要

    随着大思政课建设政策的落实，地理凭其独特学科特性，成为实施课程思政

    的重要领域。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》强调思政教

    育，要求落实立德树人根本任务，课程思政则是新课标对全面育人的方向性指引，

    旨在实现课程与思政教育的统一。

    本文以高中人文地理课程思政教学设计为研究主线，首先阐述论文的研究背

    景与研究意义，采用文献分析法对国内外课程思政领域的研究现状进行梳理，再

    结合现有研究对课程思政等核心概念做细致的界定和剖析，而后以教育性教学原

    则、隐性教

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