第一章绪论:核心素养与史料实证能力培养的背景与意义第二章核心素养与史料实证能力的理论分析第三章史料实证能力培养的实践路径(一)——资源开发与课堂重构第四章史料实证能力培养的实践路径(二)——评价反馈与教学改进第五章史料实证能力培养的未来发展——数字化时代的创新方向第六章结论与建议:核心素养下史料实证能力培养的实践启示
01第一章绪论:核心素养与史料实证能力培养的背景与意义
第1页:引言——时代需求与教育变革在21世纪全球化的浪潮中,历史教育面临着前所未有的挑战与机遇。传统的以知识传授为主的教学模式已无法满足学生核心素养培养的需求。以某中学历史教师李明的课堂为例,我们可以看到这一问
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