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小学自然科学：校园植物多样性调查与分类方法探究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学自然科学课程中校园植物多样性调查与分类方法的实践应用。通过对校园植物资源的系统调查和分类，提升学生的科学探究能力与环保意识。文章首先分析了当前小学自然科学教育的现状及存在问题，进而阐述了校园植物多样性调查与分类方法的重要性及其对学生综合素质培养的意义。最后，结合实际案例，提出了具体的教学实施策略。

**关键词**：小学自然科学；校园植物；多样性调查；分类方法；科学探究

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**一、引言与背景**

（一）小学自然科学教育的现状与挑战

1.**课程内容单一，实践环节不足**：当前小学自然科学课程普遍存在内容单一