人教版九年级下册历史精品教学课件 专题复习 第1单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争.pptVIP

(2)材料二中英国在印度的统治政策引发了什么事件？(1分)结合所学知识，概括该事件的历史意义。(2分)事件：印度民族大起义。(1分)历史意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。(2分)2345617891011材料三：1858年8月，英国议会通过《改善印度管理法》，取消徒具形式的东印度公司，由英国女王直接管理。11月1日，印度总督坎宁公布了英国维多利亚女王的诏书，宣布不再侵犯印度封建王公的利益和特权……同时，进行军事改革，减少英印军队中的土兵比重，增加英籍士兵人数，并大量从印度少数民族中征兵。材料四：英国女王1858年11月1日文告：“……朕对于当地王公的权利、尊严和荣誉，如同对于朕自己(的)王公一样，加以尊重。……对于其他一切以武装反对政府的人，朕于此特允无条件宽恕、特赦和大赦其对于朕躬、朕的王权和尊严所犯的一切罪行，只要他们回家和从事正常工作。”2345617891011(3)根据材料三、材料四并结合所学知识，简要概括英国对印度的殖民政策发生的变化。(2分，不得摘抄原文)改变殖民政策，撤销东印度公司，由英王直接统治；安抚印度封建王公，保留王公的权利；进行军事改革，调整军队构成比例；赦免参加起义的人员，缓解英国与印度的民族矛盾等。(答出任意两点即可得2分)2345617891011(4)综合上述材料并结合所学知识，指出材料所反映的历史事件的性质。(1分)请结合上述材料拟定一个时代主题。(2分)性质：反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。(1分)主题：殖民地人民的反抗斗争。(2分，言之有理即可)2345617891011课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

2.

3.

预学新知1星题夯实基础2星题能力提升3星题发展素养第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争目录CONTENTS021星题夯实基础032星题能力提升01预学新知043星题发展素养葡萄牙美国独立战争玻利瓦尔西班牙解放者圣马丁工业革命1857土兵章西女王英国亚洲民族解放运动1.同学们要收集关于“殖民地人民的反抗斗争”的探究性学习材料。下列材料中符合该主题的是()A.人物：玻利瓦尔B.文献：《共产党宣言》C.地图：《三角贸易路线图》D.电影：《法国大革命》A23456178910112.[2024·西安雁塔区月考改编]他被誉为南美的“解放者”，解放了南美洲北部的许多国家。其进军路线如下图所示，他领导的斗争抗击的是()A.葡萄牙殖民者 B.法国殖民者C.西班牙殖民者 D.英国殖民者C2345617891011【点技巧】地图、图片类材料选择题解题方法：地图、图片类材料选择题主要以地图、历史照片或漫画等作为载体，考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的阐释能力。做此类题，要①审时间和空间；②审图片反映历史事物的实质和特征；③审关键信息，明确其内涵和外延；④审多幅图片间是否有明确的联系与变化。另外要注意：①判断选项是否符合图片所反映的史实；②判断选项是否符合题干要求；③判断选项是否与题干有必然的逻辑联系，对图片、漫画等蕴含的信息要准确理解。23456178910113.18世纪末19世纪初，一场大起义席卷了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。这场大起义的目的是()A.推翻英国殖民统治B.维护拉美各国统一C.争取民族独立自由D.建立无产阶级政权C23456178910114.1857—1859年，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。在这次起义中涌现出来的英雄代表人物是()A.拿破仑 B.章西女王C.华盛顿 D.玻利瓦尔B23456178910115.[历史解释]“这些曾经在乡村拥有大片土地的所有者，一旦沦为佃户，其对英国殖民者的不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了起义的领导者。”材料说明起义的原因是()A.封建社会的形成 B.奴隶制度的发展C.无产阶级的壮大 D